| No | CP / Elemen | Tujuan Pembelajaran (TP) | Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) |
|---|---|---|---|
| 1 | Al-Qur'an Hadis | Siswa membaca huruf hijaiyah berharakat dan memahami kandungan Surah Al-Fatihah serta hadis kebersihan. |
1. Membaca huruf berharakat lancar. 2. Membaca Surah Al-Fatihah mandiri. 3. Memahami arti sederhana. 4. Mempraktikkan kebersihan sebagai bagian iman. |
| 2 | Akidah | Siswa memahami iman kepada Allah dan malaikat serta menyebutkan Asmaul Husna. |
1. Menyebutkan sifat Allah. 2. Menghafal 4–5 Asmaul Husna. 3. Menjelaskan tugas malaikat secara sederhana. 4. Menunjukkan perilaku beriman. |
| 3 | Akhlak | Siswa membiasakan perilaku terpuji dalam kehidupan sehari-hari. |
1. Berbicara jujur. 2. Disiplin di sekolah. 3. Menghargai teman. 4. Membiasakan ungkapan positif. |
| 4 | Fikih | Siswa memahami rukun Islam dan mempraktikkan tata cara bersuci. |
1. Mengurutkan rukun Islam. 2. Menghafal syahadat dengan benar. 3. Mempraktikkan wudhu sederhana. 4. Menjaga kebersihan diri dan lingkungan. |
| 5 | Sejarah Peradaban Islam | Siswa memahami kisah teladan nabi dan rasul. |
1. Mendengarkan kisah Nabi Ibrahim dan Nabi Muhammad. 2. Menyebutkan keteladanan. 3. Meneladani sifat jujur dan sabar. |
| No | CP / Elemen | Tujuan Pembelajaran (TP) | Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) |
|---|---|---|---|
| 1 | Pancasila | Siswa mempraktikkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. |
1. Menjelaskan makna sila sederhana. 2. Menunjukkan empati. 3. Bermusyawarah menentukan pilihan. 4. Menghargai pendapat teman. 5. Membiasakan gotong royong. |
| 2 | UUD NRI 1945 | Siswa memahami hak dan kewajiban serta menjaga diri dari perundungan. |
1. Menyebutkan contoh hak dan kewajiban. 2. Mematuhi tata tertib. 3. Mengenal perlindungan diri. 4. Menghindari kekerasan. 5. Melaporkan tindakan tidak baik. |
| 3 | Bhinneka Tunggal Ika | Siswa menerima dan menghargai keberagaman identitas di lingkungan sekolah. |
1. Mengenal perbedaan jenis kelamin dan budaya. 2. Menghargai bahasa daerah. 3. Menghormati agama teman. 4. Mengamalkan semboyan Bhinneka Tunggal Ika dalam kegiatan sekolah. |
| 4 | NKRI | Siswa menunjukkan sikap cinta tanah air dan menjaga lingkungan sekolah. |
1. Menyanyikan lagu wajib nasional. 2. Hormat pada simbol negara. 3. Berbahasa Indonesia dengan baik. 4. Menjaga lingkungan sekolah. 5. Kerjasama dalam keberagaman. |
| No | CP / Elemen | Tujuan Pembelajaran (TP) | Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) |
|---|---|---|---|
| 1 | Menyimak | Siswa memahami informasi dari teks aural, visual, dan audiovisual. |
1. Menyimak cerita lebih panjang. 2. Mengidentifikasi tokoh. 3. Menjawab pertanyaan isi cerita. 4. Menyimpulkan informasi sederhana. |
| 2 | Membaca dan Memirsa | Siswa membaca kata dan kalimat sederhana dengan benar. |
1. Mengulang pra-membaca. 2. Membaca suku kata lancar. 3. Membaca kalimat sederhana. 4. Memahami makna gambar dan teks. |
| 3 | Berbicara dan Mempresentasikan | Siswa melakukan percakapan sederhana untuk mengungkapkan pendapat atau keinginan. |
1. Melafalkan kalimat sederhana. 2. Tanya jawab topik harian. 3. Menyampaikan pendapat sederhana. 4. Presentasi singkat tentang diri. |
| 4 | Menulis | Siswa menulis kata dan kalimat sederhana secara mandiri. |
1. Menebalkan huruf. 2. Menulis kata tanpa contoh. 3. Menyusun kalimat sederhana. 4. Menulis pesan pendek. |
| No | CP / Elemen | Tujuan Pembelajaran (TP) | Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilangan | Siswa membilang, mengurutkan, dan menuliskan bilangan asli sampai 20 serta melakukan penjumlahan sederhana. | 1. Menghitung benda sampai 20 2. Mengurutkan bilangan 1–20 3. Menulis lambang bilangan 4. Menjumlahkan bilangan dengan benda konkret (hasil maksimal 10). |
| 2 | Pengukuran | Siswa membandingkan ukuran benda dengan lebih tepat. | 1. Mengamati beberapa benda 2. Membandingkan tinggi-rendah 3. Membandingkan panjang-pendek 4. Mengurutkan berdasarkan ukuran. |
| 3 | Geometri | Siswa mengelompokkan bangun ruang berdasarkan jenis dan sifatnya. | 1. Mengidentifikasi kubus, balok, bola 2. Menyebutkan ciri sederhana 3. Mengelompokkan berdasarkan bentuk dan sifat. |
| 4 | Analisis Data | Siswa membandingkan banyak-sedikit dan memahami konsep besar-kecil secara lebih mandiri. | 1. Menghitung jumlah benda 2. Membuat kelompok banyak-sedikit 3. Membandingkan ukuran benda 4. Menyimpulkan perbandingan sederhana. |
| No | CP / Elemen | Tujuan Pembelajaran (TP) | Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) |
|---|---|---|---|
| 1 | Gerak Dasar Lokomotor | Siswa melakukan kombinasi berjalan dan berlari dengan koordinasi lebih baik. | Pemanasan → Kombinasi jalan-lari → Lari estafet sederhana → Permainan gerak kelompok. |
| 2 | Gerak Non-Lokomotor | Siswa melakukan gerakan keseimbangan dan kelenturan. | Latihan berdiri satu kaki → Menekuk dan meregangkan tubuh → Latihan keseimbangan sederhana. |
| 3 | Gerak Manipulatif | Siswa melempar dan menangkap bola dengan kontrol lebih baik. | Lempar sasaran → Tangkap bola berpasangan → Permainan sederhana menggunakan bola. |
| 4 | Perilaku Hidup Sehat | Siswa memahami pentingnya olahraga dan kebersihan diri. | Diskusi pentingnya olahraga → Praktik olahraga ringan → Membiasakan hidup bersih di sekolah. |
| No | CP / Elemen | Tujuan Pembelajaran (TP) | Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) |
|---|---|---|---|
| 1 | Mengalami | Siswa menerapkan pengalaman visual dalam karya dua dan tiga dimensi. | 1. Menggambar bentuk lebih variatif 2. Membuat karya tiga dimensi sederhana 3. Mengenal tekstur dan ruang 4. Menggunakan alat dan bahan lebih mandiri. |
| 2 | Mengekspresikan | Siswa menciptakan karya dengan memadukan elemen seni rupa. | 1.Menggabungkan garis, bentuk, dan warna 2. Membuat montase sederhana 3. Mengilustrasikan pengalaman pribadi 4. Mengeksplorasi kombinasi warna. |
| 3 | Merefleksikan | Siswa menjelaskan dan memberi penilaian sederhana pada karya sendiri dan teman. | 1. Menceritakan proses berkarya 2. Menyebutkan kelebihan karya 3. Memberi komentar positif pada karya teman. |
| 4 | Berpikir Artistik | Siswa menerapkan prosedur berkarya dan keselamatan kerja secara mandiri. | 1. Merencanakan karya sederhana 2. Memilih media yang sesuai 3. Menggunakan alat dengan aman 4. Membersihkan alat dan tempat kerja. |