I. Informasi Umum Modul
| Mata Pelajaran | Pendidikan Pancasila |
| Fase / Kelas / Kekhususan | Fase C / Kelas 5 / SDLB Autis (ASD) |
| Elemen | Pancasila |
| Judul Modul | Mengenal Simbol & Sila Pancasila Melalui Media Visual |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 x 30 Menit) |
| Profil Pelajar Pancasila | Beriman, Bertaqwa Kepada Tuhan YME, Mandiri, Bernalar Kritis |
| Target Peserta Didik | Peserta didik autisme yang membutuhkan instruksi konkrit & visual board. |
II. Pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning)
1. Mindful Learning
- Pengondisian Fokus: TEACCH Visual Schedule.
- Sensory Readiness: Senam jari 2 menit.
2. Meaningful Learning
- Koneksi Konkret: Menghubungkan Simbol Bintang dengan doa.
- Media Taktil: Maket 3D lambang Pancasila.
3. Joyful Learning
- Matching Game: Memasangkan gambar lambang & angka sila.
- Reward: Token Bintang Apresiasi.
III. Tujuan Pembelajaran & Langkah Kegiatan
Tujuan Pembelajaran (TP):
1. Peserta didik mampu menunjuk 5 simbol Pancasila secara tepat.
2. Peserta didik mampu mencocokkan kartu simbol dengan urutan sila ke-1 hingga 5.
1. Peserta didik mampu menunjuk 5 simbol Pancasila secara tepat.
2. Peserta didik mampu mencocokkan kartu simbol dengan urutan sila ke-1 hingga 5.
- Kegiatan Awal (10 Menit): Menyapa dengan kartu emosi & menyusun visual schedule.
- Kegiatan Inti 1 (20 Menit): Eksplorasi maket taktil Bintang dan Rantai.
- Kegiatan Inti 2 (20 Menit): Matching Card Game simbol dan angka sila.
- Kegiatan Penutup (10 Menit): Ulasan kartu simbol, apresiasi, dan doa bersama.
IV. Media & Asesmen Pembelajaran Autis
Mengetahui,
Kepala SLB PGRI 1 Jambi
Dinda Anjelita, S.Pd.
Kepala Sekolah
Jambi, 18 Agustus 2026
Wali Kelas / Guru Pengampu
Risnawati, S.Psi.
Guru Kelas / Psikolog