Modul 1 Modul 2 Modul 3 Modul 4 Modul 5 Modul 6 Modul 7 Modul 8 Modul 9 Modul 10 Modul 11 Modul 12 Modul 13 Modul 14 Modul 15 Modul 16

📚 MODUL AJAR (MODUL 2)

Pendidikan Agama Islam - SDLB Autis

Identitas Modul

Satuan Pendidikan: SDLB
Kelas: 1 (Fase A)
Materi Pokok: Penguatan Huruf Hijaiyah & Lanjutan (Alif, Ba, Ta, Tsa)
Alokasi Waktu: 3 JP (Jam Pelajaran)

Capaian Pembelajaran

Siswa mampu memperkuat ingatan visual serta melafalkan kembali huruf hijaiyah yang telah dipelajari sebelumnya dengan tambahan satu huruf baru (Tsa).

Materi Visual

Mari mengulang kembali dan mengenal huruf baru:

ا
Alif (Ulangi)
ب
Ba (Ulangi)
ت
Ta (Ulangi)
ث
Tsa (Baru)
Tujuan Pembelajaran
  • Mengingat kembali bentuk huruf Alif, Ba, dan Ta secara mandiri/dengan bantuan minimal.
  • Mengenal bentuk huruf baru: Tsa (ث) melalui bantuan visual 3 titik di atasnya.
  • Mampu merespons cepat instruksi guru saat diminta memegang/menunjuk kartu huruf.
Langkah Pembelajaran (Fokus Repetisi)

🟢 Pendahuluan: Mengulang salam pembuka yang sama persis seperti Modul 1 (membangun rutinitas), berdoa, dan tepuk semangat islami.

🔵 Kegiatan Inti (Bermain Sambil Mengulang):

  • Aktivitas Tebak Cepat: Guru memperlihatkan kartu Alif, Ba, Ta secara acak dan meminta siswa menyebutkan bunyinya.
  • Pengenalan Huruf Baru: Mengenalkan huruf Tsa (ث) dengan memberikan penekanan visual pada '3 bintang/titik' di atasnya agar mudah diingat anak.
  • Permainan Mencocokkan: Siswa diminta meletakkan potongan bentuk huruf di atas lembar kerja yang sudah disediakan.

🔴 Penutup: Apresiasi usaha siswa, bernyanyi bersama lagu huruf hijaiyah (Alif-Ba-Ta-Tsa), dan berdoa sesudah belajar.

Asesmen / Penilaian
Nama Siswa Konsistensi Ingatan (Alif-Ba-Ta) Respons Huruf Baru (Tsa) Fokus & Ketenangan
(Tulis Nama) 😊 / 😐 / 🙁 😊 / 😐 / 🙁 😊 / 😐 / 🙁
(Tulis Nama) 😊 / 😐 / 🙁 😊 / 😐 / 🙁 😊 / 😐 / 🙁
💡 Tips Khusus untuk Siswa Autis
  • Bagi siswa autis, rutinitas sangat penting. Lakukan pembukaan dan penutupan dengan pola yang sama persis seperti modul sebelumnya.
  • Gunakan bantuan fisik (*prompting*) jika siswa tampak bingung saat melihat huruf Tsa.
  • Fokuskan pada keberhasilan kecil dan selalu berikan penguatan positif (pemberian stiker atau tepuk tangan).

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Sri Sadono, S.Pd.

Jambi, ........................ 2026

Guru Kelas

Dinda Anjelita, S.Pd.