A. Identitas Modul
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Kelas / Fase | 8 SMPLB / D (Tunagrahita Sedang) |
| Alokasi Waktu | 12 JP (6 Pertemuan) |
| Elemen | Reading - Viewing |
| Judul Modul | Modul 4: Finding Information |
B. Capaian Pembelajaran (CP)
"Peserta didik mengidentifikasi informasi penting dari teks tertulis atau visual sederhana melalui aktivitas membaca dan melihat."
C. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik mampu menemukan informasi utama pada poster atau rambu sederhana.
- Peserta didik mampu mengidentifikasi instruksi visual (misal: simbol dilarang makan).
- Peserta didik mampu merespon secara non-verbal (menunjuk) informasi penting yang ditanyakan guru.
D. Materi Pembelajaran
Ayo belajar membaca simbol dan informasi penting di sekitar kita!
1. School Signs (Rambu Sekolah):
🚯
NO LITTER
(Jangan Nyampah)
🤫
BE QUIET
(Harap Tenang)
🚻
TOILET
(Kamar Mandi)
2. Important Information:
Mencari kata kunci (Keywords) pada gambar.
- Simbol 🍦 silang ➡️ Artinya: No Ice Cream
- Gambar 🚶 silang ➡️ Artinya: No Entry
E. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 1-3: What Does it Mean?
- Viewing: Guru menunjukkan poster besar tentang kebersihan kelas.
- Identification: Siswa diajak mencari gambar tempat sampah dan kata "LITTER".
- Practice: Siswa menirukan instruksi visual tersebut (misal: meletakkan jari di depan bibir untuk "BE QUIET").
Pertemuan 4-6: Treasure Hunt Information
- Game: Guru menempelkan beberapa simbol di koridor sekolah.
- Task: Guru memberikan instruksi: "Find TOILET sign!". Siswa berlomba mencari dan menunjuk rambu tersebut.
- Response: Siswa menjawab pertanyaan "Is this for EATING?" (sambil menunjuk tanda dilarang makan) dengan gelengan kepala atau kata "NO".
F. Asesmen / Penilaian
Jenis: Observasi & Tes Unjuk Kerja (Menunjuk/Memilih)
| Indikator |
Mampu (Independent) |
Dengan Bantuan |
Belum Mampu |
| Menunjuk rambu yang disebutkan namanya |
| | |
| Menjelaskan arti simbol secara sederhana/isyarat |
| | |
| Menemukan kata kunci (Toilet/No) pada gambar |
| | |
Cetak Modul 4 Inggris