Modul Ajar Bahasa Inggris
SLB PGRI 1 Jambi - Semester 2 (Fase D)
A. Identitas Modul
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Kelas / Fase | 8 SMPLB / D (Tunagrahita Sedang) |
| Alokasi Waktu | 12 JP (6 Pertemuan) |
| Elemen | Reading - Viewing |
| Judul Modul | Modul 3: Reading Signs in Class |
B. Capaian Pembelajaran (CP)
"Peserta didik membaca dan merespon teks pendek dan sederhana dalam bentuk tertulis atau visual."
C. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik mampu mengenali bentuk huruf dan kata sederhana dalam bahasa Inggris.
- Peserta didik mampu mencocokkan label kata (Flashcard) dengan benda asli di kelas.
- Peserta didik mampu membaca nyaring kata sederhana yang sering ditemui (Sight Words).
D. Materi Pembelajaran
Ayo belajar membaca nama benda-benda yang ada di dalam kelas kita!
1. Class Labels (Label Kelas):
Membaca kata pada stiker benda:
BOOK CHAIR TABLE DOOR
2. Visual Reading:
Melihat gambar (Viewing) dan menghubungkannya dengan kata tertulis.
- Gambar Buku ➡️ Tulisan BOOK
- Gambar Kursi ➡️ Tulisan CHAIR
E. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 1-3: Labeling the Class
- Introduction: Guru menunjukkan kartu kata "CHAIR" dan menempelkannya di kursi asli.
- Activity: Siswa diajak berkeliling kelas memegang kartu kata dan mencari benda yang cocok untuk ditempeli.
- Repetition: Siswa menunjuk label dan membacanya bersama-sama: "This is a BOOK".
Pertemuan 4-6: Picture-to-Word Match
- Game: Guru menyediakan papan flanel. Di sisi kiri ada gambar benda, di sisi kanan ada kartu kata acak.
- Task: Siswa maju satu per satu menarik garis atau memindahkan kartu kata ke samping gambar yang benar.
- Reading Aloud: Guru menunjuk kata secara acak, dan siswa mencoba membacanya dengan nyaring.
F. Asesmen / Penilaian
Jenis: Matching & Reading Performance
| Indikator | Mampu (Mandiri) | Dengan Bantuan | Belum Mampu |
|---|---|---|---|
| Menempelkan kartu kata ke benda yang tepat | |||
| Membaca nyaring kata "BOOK/TABLE" | |||
| Menunjuk kata saat diminta (Point to...) |