Modul Ajar IPA (Sains)
SLB PGRI 1 Jambi - Tahun Pelajaran 2025/2026
A. Identitas Modul
| Mata Pelajaran | IPA (Sains) |
| Kelas / Fase | 8 SMPLB / D (Tunagrahita Sedang) |
| Alokasi Waktu | 14 JP (7 Pertemuan) |
| Judul Modul | Modul 2: Perubahan Tubuhku |
| Topik Utama | Ciri-ciri Pubertas Laki-laki & Perempuan |
B. Capaian Pembelajaran (CP)
Elemen Pemahaman Konsep:
"Peserta didik memahami pertumbuhan manusia dan perubahan fisik pada masa pubertas."
"Peserta didik memahami pertumbuhan manusia dan perubahan fisik pada masa pubertas."
C. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri fisik pubertas pada laki-laki (suara berat, tumbuh jakun/kumis).
- Peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri fisik pubertas pada perempuan (pinggul melebar, payudara tumbuh).
- Peserta didik dapat menunjukkan bagian tubuh yang mengalami perubahan melalui media gambar.
D. Materi Pembelajaran
Pubertas adalah masa saat tubuh kita berubah dari anak-anak menjadi remaja.
1. Perubahan pada Laki-laki:
- 🧔 Tumbuh kumis atau janggut halus.
- 🗣️ Suara menjadi lebih berat/besar.
- 💪 Bahu menjadi lebih lebar dan bidang.
- 🍎 Tumbuh jakun di leher.
2. Perubahan pada Perempuan:
- 👗 Pinggul mulai melebar.
- 🌸 Payudara mulai tumbuh.
- ✨ Kulit menjadi lebih halus.
E. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan 1-3: Mengenal Ciri Laki-laki
- Guru mengajak siswa laki-laki melihat cermin dan meraba leher (mengenal jakun).
- Siswa mengamati video singkat perbedaan suara anak kecil dan suara pria dewasa.
- Menempel gambar kumis/janggut pada pola wajah laki-laki.
Pertemuan 4-6: Mengenal Ciri Perempuan
- Siswa mengamati boneka atau gambar anatomi sederhana tentang perubahan pinggul dan payudara (secara sopan dan edukatif).
- Diskusi sederhana tentang "tubuhku adalah milikku" (menjaga privasi).
Pertemuan 7: Evaluasi Mandiri
- Permainan "Tebak Gambar": Guru menunjukkan ciri fisik, siswa mengangkat kartu (Laki-laki atau Perempuan).
F. Asesmen / Penilaian
Teknik: Observasi dan Tes Perbuatan
| Nama Siswa | Identifikasi Ciri Pubertas | Keterangan | |
|---|---|---|---|
| Laki-laki | Perempuan | ||
| (Nama) | (Mampu/Tidak) | (Mampu/Tidak) | ........ |
| (Nama) | ........ | ........ | ........ |