Semester 2

MODUL AJAR MATEMATIKA

Elemen: Analisis Data dan Peluang

A. Identitas Modul

Penyusun: Neisa Rachmah RJ, S.Pd

Satuan Pendidikan: SLB PGRI 1 Jambi

Fase / Kelas: B / 3

Alokasi Waktu: 18 JP (6 Pertemuan x 90 Menit)

B. CP & Tujuan Pembelajaran

CP: Siswa mengumpulkan dan membandingkan data sederhana dari lingkungan sekitar.

Tujuan (TP):

  • Mengumpulkan data sederhana (seperti warna kesukaan atau jenis benda).
  • Menghitung jumlah data yang telah dikumpulkan dengan benar.
  • Membandingkan jumlah data (lebih banyak atau lebih sedikit).
  • Menyajikan data dalam tabel atau gambar sederhana secara mandiri.

C. Langkah Pembelajaran (90 Menit/Pertemuan)

PERTEMUAN 1: Mengumpulkan Data (Warna) 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Menyiapkan berbagai bola berwarna atau kertas warna.
Inti (60'): Siswa memilah bola berdasarkan warnanya ke dalam kotak yang berbeda. Siswa menyebutkan warna apa saja yang berhasil dikumpulkan. Melatih ketelitian dalam memilah data fisik.
Penutup (15'): Menyanyi lagu "Pelangi-Pelangi" bersama.
PERTEMUAN 2: Menghitung Data Benda 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Tanya jawab tentang jumlah benda di dalam tas siswa.
Inti (60'): Siswa menghitung jumlah pensil, penghapus, dan buku yang ada di meja masing-masing. Guru membimbing siswa menuliskan angkanya di samping gambar benda tersebut.
Penutup (15'): Tepuk "Satu Dua Tiga" untuk melatih fokus hitungan.
PERTEMUAN 3: Membandingkan Banyak & Sedikit 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Membandingkan dua tumpukan buku (tebal dan tipis).
Inti (60'): Mengamati dua kelompok benda (misal: 5 kelereng dan 2 kelereng). Siswa menunjuk mana yang "Banyak" dan mana yang "Sedikit". Menggunakan kartu kata untuk membantu visualisasi perbandingan.
Penutup (15'): Game "Cari Kelompok Terbanyak".
PERTEMUAN 4: Menyajikan Data dalam Gambar 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Mengenalkan stiker atau gambar kecil sebagai simbol.
Inti (60'): Membuat diagram gambar (piktogram) sederhana. Siswa menempelkan stiker buah apel di kolom sesuai jumlah yang disebutkan guru. Melatih siswa menyajikan informasi secara visual.
Penutup (15'): Memasang hasil karya piktogram di dinding kelas.
PERTEMUAN 5: Membuat Tabel Sederhana 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Menunjukkan bentuk tabel kosong di papan tulis.
Inti (60'): Melakukan survei kecil di kelas: "Siapa yang suka jeruk?". Siswa memberikan tanda (tally/turus) atau angka di kolom tabel yang disediakan. Guru membimbing cara membaca baris dan kolom.
Penutup (15'): Tanya jawab sederhana berdasarkan tabel yang dibuat.
PERTEMUAN 6: Review & Evaluasi Data 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Review seluruh materi analisis data dengan lagu ceria.
Inti (60'): Asesmen formatif: Siswa memilah gambar buah, menghitungnya, membandingkan mana yang lebih sedikit, dan menuliskan hasilnya dalam tabel sederhana yang sudah disiapkan.
Penutup (15'): Doa penutup dan apresiasi akhir semester untuk semua siswa.

D. Asesmen

Indikator Pencapaian MB BSH
Memilah benda sesuai kategori
Menghitung jumlah data benda (1-20)
Menentukan "Banyak" dan "Sedikit"
Melengkapi tabel gambar sederhana

*MB: Masih Bimbingan, BSH: Berkembang Sesuai Harapan