Semester 2

MODUL AJAR MATEMATIKA

Elemen: Geometri

A. Identitas Modul

Penyusun: Solbi, S.Pd., M.Pd.

Satuan Pendidikan: SLBN Prof. Dr. Sri Soedewi Jambi

Fase / Kelas: B / 3

Alokasi Waktu: 18 JP (6 Pertemuan x 90 Menit)

B. CP & Tujuan Pembelajaran

CP: Siswa mengenal dan menggambar bangun datar sederhana.

Tujuan (TP):

  • Mengenal bentuk persegi, persegi panjang, segitiga, dan lingkaran.
  • Mengelompokkan benda-benda di sekitar berdasarkan bentuk bangun datar.
  • Menggambar bangun datar sederhana dengan bantuan pola atau penggaris.
  • Menyusun pola berulang dari berbagai bangun datar secara kreatif.

C. Langkah Pembelajaran (90 Menit/Pertemuan)

PERTEMUAN 1: Mengenal Persegi & Persegi Panjang 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Salam dan mengamati bentuk ubin di kelas.
Inti (60'): Menunjukkan media kartu bentuk. Guru menjelaskan ciri persegi (sisi sama) dan persegi panjang (sisi panjang & pendek). Siswa meraba bentuk timbul dari kayu atau karton.
Penutup (15'): Kuis tebak bentuk: "Mana yang kotak?".
PERTEMUAN 2: Mengenal Segitiga & Lingkaran 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Lagu "Topi Saya Bundar" (kaitan dengan bentuk).
Inti (60'): Mengenalkan segitiga (tiga sudut) dan lingkaran (bulat). Menggunakan benda nyata seperti penggaris segitiga dan koin. Siswa membedakan kedua bentuk melalui rabaan dan penglihatan.
Penutup (15'): Memberikan apresiasi stiker bintang bagi yang bisa membedakan bentuk.
PERTEMUAN 3: Mengelompokkan Benda 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Menyiapkan keranjang-keranjang bertanda bentuk.
Inti (60'): Siswa mengumpulkan benda di kelas (buku, kotak pensil, kepingan puzzle). Siswa memasukkan benda tersebut ke dalam keranjang yang sesuai dengan bentuknya.
Penutup (15'): Review bersama isi keranjang: "Apakah ini benar lingkaran?".
PERTEMUAN 4: Ayo Menggambar Bangun Datar 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Senam jari untuk kelenturan memegang pensil.
Inti (60'): Siswa menggambar bangun datar dengan bantuan cetakan (tracing) dari plastik. Tahap selanjutnya mencoba menggambar bebas dengan bantuan penggaris kotak/bulat.
Penutup (15'): Memamerkan hasil gambar di meja masing-masing.
PERTEMUAN 5: Menyusun Pola Bangun Datar 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Menunjukkan contoh pola: Merah-Kuning-Merah.
Inti (60'): Menggunakan potongan kertas warna-warni berbentuk bangun datar. Siswa menyusun pola sederhana (misal: Persegi - Segitiga - Persegi - Segitiga). Guru membimbing konsistensi urutan.
Penutup (15'): Mengelem hasil susunan pola pada kertas gambar.
PERTEMUAN 6: Review & Evaluasi 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Game gerak: Berlari ke arah bentuk yang diteriakkan guru.
Inti (60'): Asesmen formatif: Siswa diminta menunjuk gambar bentuk tertentu, mewarnai gambar sesuai instruksi bentuk, dan melanjutkan satu baris pola sederhana.
Penutup (15'): Doa penutup dan pembagian hasil karya semester.

D. Asesmen

Indikator Pencapaian MB BSH
Mengenal 4 bangun datar utama
Mengelompokkan 3 benda berbeda
Menggambar bangun dengan cetakan
Melanjutkan pola 2 bentuk

*MB: Masih Bimbingan, BSH: Berkembang Sesuai Harapan