Semester 1

MODUL AJAR MATEMATIKA

Elemen: Pengukuran

A. Identitas Modul

Penyusun: Neisa Rachmah RJ.

Satuan Pendidikan: SLB PGRI 1 Jambi

Fase / Kelas: B / 3

Alokasi Waktu: 18 JP (6 Pertemuan x 90 Menit)

B. CP & Tujuan Pembelajaran

CP: Siswa membandingkan ukuran panjang, berat, dan waktu dalam kegiatan sehari-hari.

Tujuan (TP):

  • Membandingkan panjang dua benda (Panjang/Pendek) dengan alat ukur sederhana.
  • Mengidentifikasi konsep berat dan ringan melalui benda konkret.
  • Mengenal satuan waktu sederhana (nama hari dan urutan minggu).
  • Mengurutkan kegiatan sehari-hari berdasarkan urutan waktu.

C. Langkah Pembelajaran (90 Menit/Pertemuan)

PERTEMUAN 1: Panjang & Pendek 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Mengamati pensil siswa yang panjang dan pendek.
Inti (60'): Membandingkan benda nyata (tali, penggaris, lidi). Siswa mengelompokkan benda menjadi dua bagian: Kelompok Panjang dan Kelompok Pendek. Praktik membandingkan tinggi badan teman.
Penutup (15'): Mewarnai gambar benda yang lebih panjang.
PERTEMUAN 2: Mengukur dengan Alat Sederhana 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Mengenalkan "Jengkal" dan "Depa" sebagai alat ukur.
Inti (60'): Siswa mengukur panjang meja menggunakan jengkal tangan. Membandingkan hasil ukur jengkal sendiri dengan jengkal teman. Berlatih mengukur panjang buku menggunakan klip kertas.
Penutup (15'): Game "Ukur Jendela" secara berkelompok.
PERTEMUAN 3: Berat & Ringan 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Mengangkat tas sekolah yang isi dan tas kosong.
Inti (60'): Eksperimen mengangkat dua benda berbeda (misal: batu dan kapas). Siswa merasakan berat di tangan kanan dan kiri. Menggunakan timbangan jungkat-jungkit sederhana dari kayu/penggaris.
Penutup (15'): Menempel gambar benda "Berat" pada kotak merah.
PERTEMUAN 4: Mengenal Hari & Minggu 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Bernyanyi lagu "Nama-Nama Hari".
Inti (60'): Mengamati kalender kelas. Siswa menunjuk nama hari ini dan hari besok. Guru menjelaskan bahwa 7 hari adalah 1 minggu. Bermain kartu nama hari (diurutkan dari Senin-Minggu).
Penutup (15'): Tebak hari: "Kemarin hari apa?".
PERTEMUAN 5: Urutan Waktu Kegiatan (Pagi-Malam) 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Tanya jawab: "Tadi pagi sarapan apa?".
Inti (60'): Menggunakan gambar seri (bangun tidur, mandi, berangkat sekolah, tidur malam). Siswa mengurutkan gambar sesuai urutan waktu yang benar. Penjelasan konsep "Dulu" dan "Nanti".
Penutup (15'): Menceritakan kegiatan pagi secara singkat.
PERTEMUAN 6: Review Pengukuran 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Senam ringan mengikuti irama musik.
Inti (60'): Asesmen formatif: 1. Memilih benda terpanjang, 2. Menunjuk benda terberat, 3. Menyebutkan nama hari upacara. Guru mencatat kemandirian siswa dalam membandingkan ukuran.
Penutup (15'): Doa syukur dan apresiasi akhir modul 2.

D. Asesmen

Indikator Pencapaian MB BSH
Membedakan Panjang dan Pendek
Membedakan Berat dan Ringan
Menyebutkan Nama Hari secara urut
Mengurutkan 3 gambar kegiatan

*MB: Masih Bimbingan, BSH: Berkembang Sesuai Harapan