Semester 2

MODUL AJAR IPAS

Elemen: Kerja Sama di Rumah dan Sekolah

A. Identitas Modul

Penyusun: Neisa Rachmah RJ, S.Pd

Satuan Pendidikan: SLB PGRI 1 Jambi

Fase / Kelas: B / 3

Alokasi Waktu: 18 JP (6 Pertemuan x 90 Menit)

B. CP & Tujuan Pembelajaran

CP: Siswa memahami pentingnya kerja sama di lingkungan rumah dan sekolah.

Tujuan (TP):

  • Mengenal kegiatan kerja sama melalui pengamatan visual dan simulasi.
  • Menyebutkan contoh kerja sama di lingkungan rumah (membantu orang tua).
  • Menyebutkan contoh kerja sama di lingkungan sekolah (piket, kerja bakti).
  • Menunjukkan sikap saling membantu antar teman dan anggota keluarga.

C. Langkah Pembelajaran (90 Menit/Pertemuan)

PERTEMUAN 1: Apa itu Kerja Sama? 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Game "Pindahkan Bola Berpasangan" (harus berdua).
Inti (60'): Menonton video pendek tentang semut yang bekerja sama membawa makanan. Guru menjelaskan bahwa pekerjaan berat menjadi ringan jika dilakukan bersama-sama. Siswa mencoba mendorong meja besar sendirian vs berdua.
Penutup (15'): Tepuk "Gotong Royong".
PERTEMUAN 2: Membantu Ibu dan Ayah 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Bernyanyi lagu "Kasih Ibu".
Inti (60'): Mengamati gambar kerja sama di rumah: mencuci piring bersama, menyiram bunga, merapikan tempat tidur. Siswa mensimulasikan cara melipat baju sederhana atau menyapu lantai di kelas sebagai bentuk latihan membantu di rumah.
Penutup (15'): Checklist: "Kegiatan apa yang pernah kamu lakukan di rumah?".
PERTEMUAN 3: Piket Kelas Bersama Teman 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Menunjukkan papan jadwal piket kelas.
Inti (60'): Praktik langsung kerja bakti di dalam kelas. Ada yang menghapus papan tulis, ada yang merapikan kursi, ada yang membuang sampah. Guru menekankan pentingnya berbagi tugas agar kelas cepat bersih.
Penutup (15'): Menikmati kelas yang sudah bersih dan rapi bersama.
PERTEMUAN 4: Sikap Saling Membantu 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Cerita tentang "Teman yang Jatuh".
Inti (60'): Bermain peran (roleplay): Membantu teman yang kesulitan membuka botol minum, meminjamkan pensil, atau menuntun teman saat berjalan. Siswa belajar menggunakan kata "Boleh saya bantu?" dan "Terima kasih".
Penutup (15'): Memberikan kartu "Teman Baik" kepada sesama teman.
PERTEMUAN 5: Membuat Menara Bersama 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Membagi siswa menjadi kelompok kecil (2-3 orang).
Inti (60'): Tugas kelompok: Menyusun menara dari balok atau gelas plastik setinggi mungkin. Siswa harus bekerja sama agar menara tidak jatuh. Guru mengobservasi cara siswa berinteraksi dan saling menolong dalam tim.
Penutup (15'): Foto bersama hasil karya setiap kelompok.
PERTEMUAN 6: Review & Evaluasi Semester 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Kuis visual: "Mana gambar kerja sama?".
Inti (60'): Asesmen formatif: Siswa memilah gambar perilaku kerja sama vs perilaku tidak peduli. Guru melakukan wawancara singkat tentang perasaan siswa setelah membantu orang lain. Pengisian rubrik capaian pembelajaran.
Penutup (15'): Doa syukur dan penyerahan piagam "Anak Hebat yang Suka Menolong".

D. Asesmen

Indikator Pencapaian MB BSH
Menyebutkan arti kerja sama
Menunjukkan 2 contoh bantu di rumah
Ikut serta dalam piket sekolah
Menggunakan kata tolong & terima kasih

*MB: Masih Bimbingan, BSH: Berkembang Sesuai Harapan