Semester 1

MODUL AJAR IPAS

Elemen: Hewan, Tumbuhan, dan Kesehatan

A. Identitas Modul

Penyusun: Neisa Rachmah RJ, S.Pd.

Satuan Pendidikan: SLB PGRI 1 Jambi

Fase / Kelas: B / 3

Alokasi Waktu: 18 JP (6 Pertemuan x 90 Menit)

B. CP & Tujuan Pembelajaran

CP: Siswa mengenal hewan, tumbuhan, dan pentingnya menjaga kesehatan diri serta lingkungan.

Tujuan (TP):

  • Mengamati berbagai jenis hewan dan tumbuhan di sekitar lingkungan sekolah.
  • Menyebutkan ciri-ciri sederhana (warna, suara, bentuk) makhluk hidup.
  • Menjelaskan dan mempraktikkan cara merawat hewan dan tumbuhan secara sederhana.
  • Membiasakan perilaku hidup bersih dan sehat dalam kehidupan sehari-hari.

C. Langkah Pembelajaran (90 Menit/Pertemuan)

PERTEMUAN 1: Eksplorasi Hewan di Sekitarku 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Menonton video singkat suara-suara hewan.
Inti (60'): Jalan santai di taman sekolah. Siswa mencari dan menunjuk hewan yang ditemukan (semut, burung, kucing). Guru membimbing siswa menirukan suara dan gerakan hewan tersebut.
Penutup (15'): Mewarnai gambar hewan favorit yang ditemukan.
PERTEMUAN 2: Ciri-Ciri Makhluk Hidup 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Kuis tebak ciri: "Hewan apa yang telinganya panjang?".
Inti (60'): Mengamati gambar hewan dan tumbuhan besar. Siswa menyebutkan ciri sederhana: "Kucing punya bulu", "Mawar punya duri", "Pohon punya daun hijau". Menggunakan media rabaan (tekstur daun/bulu sintetis).
Penutup (15'): Menempel stiker ciri-ciri pada poster makhluk hidup.
PERTEMUAN 3: Menyayangi Tumbuhan 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Cerita tentang "Bunga yang Haus".
Inti (60'): Praktik langsung merawat tanaman di pot sekolah. Guru mendampingi siswa menyiram tanaman dan mencabuti rumput liar. Penjelasan bahwa tumbuhan butuh air dan matahari untuk hidup.
Penutup (15'): Memberikan tanda "Sayang Tanaman" pada pot masing-masing.
PERTEMUAN 4: Menyayangi Hewan Peliharaan 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Lagu "Kucingku Manis".
Inti (60'): Simulasi merawat hewan menggunakan boneka (kucing/kelinci). Siswa belajar cara memberi makan, menyisir bulu, dan menjaga kebersihan kandang. Penjelasan hal yang tidak boleh dilakukan pada hewan (menyakiti).
Penutup (15'): Checklist: "Apa saja makanan kelinci?".
PERTEMUAN 5: Hidup Bersih & Sehat (Diri) 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Praktik cuci tangan 6 langkah dengan sabun.
Inti (60'): Mengenal alat kebersihan diri: Sabun, Sikat gigi, Sisir, Gunting kuku. Simulasi cara menyikat gigi yang benar menggunakan alat peraga mulut. Diskusi pentingnya mandi dan ganti baju.
Penutup (15'): Bernyanyi lagu "Bangun Tidur" sambil bergaya merapikan tempat tidur.
PERTEMUAN 6: Review & Evaluasi Akhir 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Game "Sehat atau Sakit": memilih gambar perilaku.
Inti (60'): Asesmen formatif: Siswa memilah gambar cara merawat makhluk hidup yang benar. Guru mengobservasi kemajuan siswa dalam membedakan ciri hewan dan tumbuhan.
Penutup (15'): Doa syukur dan pembagian stiker "Pahlawan Lingkungan".

D. Asesmen

Indikator Pencapaian MB BSH
Menunjuk 2 hewan di sekitar
Menyebutkan 1 ciri tumbuhan
Mempraktikkan cara menyiram bunga
Mencuci tangan secara mandiri

*MB: Masih Bimbingan, BSH: Berkembang Sesuai Harapan