Semester 2

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA

Elemen: Berbicara dan Mempresentasikan

A. Identitas Modul

Penyusun: Tim Guru SDLB

Satuan Pendidikan: SDLB (Tunagrahita)

Fase / Kelas: B / 3

Alokasi Waktu: 18 JP (6 Pertemuan x 90 Menit)

B. CP & Tujuan Pembelajaran

CP: Siswa mengungkapkan kebutuhan dan pendapat sederhana secara lisan, tulisan, atau isyarat.

Tujuan (TP):

  • Menyebutkan nama benda-benda yang ada di sekitar siswa.
  • Menjawab pertanyaan sederhana dari guru atau teman.
  • Mengungkapkan kebutuhan sehari-hari (makan, minum, toilet, dll).
  • Menceritakan pengalaman singkat dengan bantuan visual/gambar.

C. Langkah Pembelajaran (90 Menit/Pertemuan)

PERTEMUAN 1: Mengenal Benda Sekitar 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Bernyanyi lagu "Lihat Kebunku". Guru membawa kotak misteri berisi benda nyata.
Inti (60'): Siswa mengambil benda dari kotak (misal: bola, sendok, sisir). Siswa menyebutkan nama benda tersebut dengan suara jelas atau isyarat. Guru membantu pengucapan yang benar.
Penutup (15'): Tepuk semangat dan merapikan media belajar.
PERTEMUAN 2: Menjawab Pertanyaan Sederhana 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Tanya jawab santai tentang sarapan pagi ini.
Inti (60'): Guru menggunakan media kartu "Siapa & Apa" (Contoh: "Siapa nama ibumu?", "Apa warna bajumu?"). Siswa belajar menjawab dengan kalimat minimal satu atau dua kata.
Penutup (15'): Game "Oper Bola": yang memegang bola menjawab satu pertanyaan singkat.
PERTEMUAN 3: Mengungkapkan Kebutuhan (1) 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Mengamati poster "Aku Butuh...".
Inti (60'): Roleplay/Bermain peran: Siswa mempraktikkan cara meminta izin ke toilet ("Bu, izin ke toilet"), meminta minum, atau meminta tolong saat kesulitan. Menggunakan media kartu komunikasi bagi yang non-verbal.
Penutup (15'): Review pentingnya berbicara sopan saat butuh bantuan.
PERTEMUAN 4: Mengungkapkan Kebutuhan (2) 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Mengulang materi pertemuan 3 melalui pantomim sederhana.
Inti (60'): Simulasi belanja sederhana di "Toko Kelas". Siswa harus berbicara: "Saya mau beli roti" atau "Berapa harganya?". Melatih keberanian berbicara di depan orang lain.
Penutup (15'): Evaluasi partisipasi siswa dengan kartu senyum.
PERTEMUAN 5: Bercerita dengan Gambar 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Menunjukkan foto kegiatan siswa di sekolah (dokumentasi guru).
Inti (60'): Siswa memilih satu gambar (misal: saat makan bersama). Guru memancing: "Sedang apa ini?", "Siapa yang ada di foto?". Siswa menceritakan pengalaman tersebut secara singkat.
Penutup (15'): Menempelkan hasil karya foto dan cerita di papan mading.
PERTEMUAN 6: Presentasi & Evaluasi Akhir 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Persiapan "Panggung Berani Bicara".
Inti (60'): Setiap siswa tampil ke depan menunjukkan satu benda kesukaan dan menyebutkan namanya serta alasannya (sangat sederhana). Guru menilai kemampuan artikulasi dan keberanian.
Penutup (15'): Pembagian "Sertifikat Berani" untuk semua siswa. Doa penutup.

D. Asesmen

Indikator Pencapaian MB BSH
Menyebutkan 3 nama benda sekitar
Menjawab pertanyaan "Siapa" & "Apa"
Meminta izin/bantuan secara mandiri
Bercerita singkat (minimal 1 kalimat)

*MB: Masih Bimbingan, BSH: Berkembang Sesuai Harapan