Semester 1

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA

Elemen: Membaca dan Memirsa

A. Identitas Modul

Penyusun: Tim Guru SDLB

Satuan Pendidikan: SDLB (Tunagrahita)

Fase / Kelas: B / 3

Alokasi Waktu: 18 JP (6 Pertemuan x 90 Menit)

B. CP & Tujuan Pembelajaran

CP: Siswa membaca kata dan kalimat sederhana.

Tujuan (TP):

  • Mengenal kosakata melalui gambar (visual).
  • Membaca kata sederhana yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.
  • Membaca kalimat pendek dengan intonasi yang tepat.
  • Memahami isi teks sederhana melalui bantuan visual pendukung.

C. Langkah Pembelajaran (90 Menit/Pertemuan)

PERTEMUAN 1: Kosakata Gambar (Benda Sekitar) 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Salam dan lagu "A B C D". Menyiapkan kartu gambar benda di kelas.
Inti (60'): Guru menunjukkan kartu gambar (Buku, Meja, Kursi). Siswa menyebutkan nama benda tersebut. Bermain mencocokkan gambar dengan benda aslinya di kelas.
Penutup (15'): Tebak gambar cepat dan doa.
PERTEMUAN 2: Membaca Kata Sederhana (Harian) 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Mengulang kosakata benda kelas dari pertemuan lalu.
Inti (60'): Mengenalkan tulisan di bawah gambar (misal: gambar baju + tulisan BA-JU). Siswa mengeja suku kata sederhana secara bersama-sama. Latihan menebalkan huruf kata sehari-hari.
Penutup (15'): Menyanyi lagu bertema harian (misal: "Bangun Tidur").
PERTEMUAN 3: Membaca Kata (Anggota Tubuh) 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Senam ringan sambil menyentuh anggota tubuh sesuai instruksi.
Inti (60'): Membaca kartu kata: Mata, Hidung, Tangan, Kaki. Menggunakan media "Puzzle Kata" di mana siswa menyusun suku kata menjadi nama anggota tubuh.
Penutup (15'): Tes lisan singkat menunjukkan anggota tubuh sambil membaca katanya.
PERTEMUAN 4: Membaca Kalimat Pendek (S-P) 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Menggabungkan dua kartu kata menjadi satu arti (Ibu Makan).
Inti (60'): Berlatih membaca kalimat berpola Subjek-Predikat (contoh: "Budi mandi", "Siti makan"). Guru membimbing intonasi berhenti di akhir titik.
Penutup (15'): Memberikan pujian dan stiker bintang untuk setiap kalimat yang terbaca.
PERTEMUAN 5: Memahami Isi Teks & Visual 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Membaca bersama buku cerita bergambar (Big Book).
Inti (60'): Menampilkan gambar besar (misal: Anak sedang makan). Guru membacakan teks: "Ani makan nasi". Siswa menjawab pertanyaan: "Siapa yang makan?" dengan menunjuk gambar.
Penutup (15'): Mewarnai ilustrasi dari kalimat yang baru dibaca.
PERTEMUAN 6: Review & Evaluasi 3 x 30 Menit
Pendahuluan (15'): Game "Cari Kata" yang tersebar di dinding kelas.
Inti (60'): Evaluasi kemampuan: 1. Menyebutkan gambar, 2. Membaca kata tunggal, 3. Membaca kalimat sederhana. Guru mengisi rubrik pengamatan.
Penutup (15'): Penyerahan apresiasi "Pembaca Cilik Hebat" dan doa penutup semester.

D. Asesmen

Indikator Pencapaian MB BSH
Menyebutkan kosakata dari gambar
Membaca kata 2 suku kata (BA-JU)
Membaca kalimat pendek (2 kata)
Menjawab isi gambar sederhana

*MB: Masih Bimbingan, BSH: Berkembang Sesuai Harapan