Modul 3 Matematika - SLB PGRI 1 JAMBI

A. Identitas Modul

Nama Sekolah	: SLB PGRI 1 JAMBI
Mata Pelajaran	: Matematika
Fase / Kelas	: D / VIII (SMPLB)
Jenis Hambatan	: Tunagrahita Sedang
Alokasi Waktu	: 18 JP (9 Pertemuan)
Elemen	: Geometri
Penyusun	: Samia Zakira

B. Capaian Pembelajaran

Peserta didik mampu menghitung keliling bangun datar sederhana (persegi, persegi panjang, dan segitiga) dengan mengukur panjang setiap sisi dan menjumlahkannya menggunakan alat ukur atau satuan konkret.

C. Tujuan Pembelajaran

Mengukur panjang sisi-sisi bangun datar menggunakan penggaris atau meteran.
Menjumlahkan seluruh panjang sisi yang telah diukur untuk mencari keliling.
Menghitung keliling persegi (4 sisi sama panjang).
Menghitung keliling persegi panjang (2 sisi panjang dan 2 sisi lebar).
Menghitung keliling segitiga (3 sisi).
Menerapkan penghitungan keliling pada benda di sekitar (meja, buku, lantai).

D. Materi Pembelajaran

Konsep Keliling: Menghitung "jalan di pinggir" bangun datar sampai kembali ke titik awal.
Keliling Persegi (🟦): Sisi + Sisi + Sisi + Sisi.
Keliling Persegi Panjang (▭): Panjang + Lebar + Panjang + Lebar.
Keliling Segitiga (△): Sisi + Sisi + Sisi.

E. Langkah-langkah Pembelajaran

📏Pertemuan 1 & 2: Menggunakan Penggaris (4 JP)

Mengenal angka pada penggaris. Siswa berlatih meletakkan angka 0 pada ujung benda dan membaca angka pada ujung lainnya. Praktik mengukur panjang pensil dan buku.

🟦Pertemuan 3 & 4: Keliling Persegi (4 JP)

Mengukur 4 sisi keramik atau sapu tangan. Siswa menjumlahkan keempat sisi tersebut: "Sisi + Sisi + Sisi + Sisi".

▭Pertemuan 5 & 6: Keliling Persegi Panjang (4 JP)

Mengukur meja guru. Siswa mengidentifikasi sisi yang panjang dan sisi yang lebar, kemudian menjumlahkan keempat sisinya secara berurutan.

△Pertemuan 7 & 8: Keliling Segitiga (4 JP)

Mengukur benda berbentuk segitiga (penggaris segitiga atau hiasan dinding). Siswa menjumlahkan ketiga sisinya.

🏫Pertemuan 9: Menjelajah Kelas (2 JP)

Aktivitas luar ruang. Siswa mencari benda di kelas, mengukur pinggirannya, dan menghitung total panjangnya (keliling) secara berkelompok.

F. Asesmen / Penilaian

Asesmen Praktik: Keterampilan menggunakan penggaris dengan benar (dimulai dari angka 0).
Asesmen Kinerja: Ketepatan menjumlahkan panjang sisi-sisi bangun datar.
Observasi: Kemampuan membedakan bentuk bangun datar dan sisi mana yang harus diukur.

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Sri Sadono, S.Pd

Jambi, 17 April 2026

Guru Kelas

Samia Zakira

Modul Ajar Digital - SLB PGRI 1 Jambi | Modul 3: Matematika (Geometri)