Modul 1 Matematika - SLB PGRI 1 JAMBI

A. Identitas Modul

Nama Sekolah	: SLB PGRI 1 JAMBI
Mata Pelajaran	: Matematika
Fase / Kelas	: D / VIII (SMPLB)
Jenis Hambatan	: Tunagrahita Sedang
Alokasi Waktu	: 18 JP (9 Pertemuan)
Elemen	: Bilangan
Penyusun	: Samia Zahira

B. Capaian Pembelajaran

Peserta didik mampu melakukan operasi hitung perkalian dan pembagian sederhana sampai 20, serta memahami konsep penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama dengan menggunakan benda konkret atau alat bantu hitung.

C. Tujuan Pembelajaran

Mengenal dan menghafal hasil perkalian sederhana sampai 20 (menggunakan penjumlahan berulang).
Melakukan pembagian sederhana sebagai konsep berbagi rata.
Menjumlahkan pecahan berpenyebut sama menggunakan media visual (seperti potongan kue/pizza).
Mengurangkan pecahan berpenyebut sama menggunakan media visual.
Menggunakan alat bantu hitung sederhana (kalkulator) untuk memverifikasi hasil hitungan.

D. Materi Pembelajaran

Perkalian (x): Penjumlahan berulang (Contoh: 2 x 3 sama dengan 3 + 3).
Pembagian (:): Berbagi benda kepada teman dengan jumlah yang sama.
Pecahan: Mengenal konsep setengah (1/2) dan seperempat (1/4) melalui gambar.
Kalkulator: Mengenal tombol angka dan simbol (+, -, x, :, =) pada alat hitung.

E. Langkah-langkah Pembelajaran

✖️Pertemuan 1 & 2: Lompatan Angka (4 JP)

Belajar perkalian dengan benda konkret (permen/kelereng). Siswa membuat kelompok benda (misal: 2 kelompok isi 5) lalu menjumlahkannya menjadi 10.

➗Pertemuan 3 & 4: Mari Berbagi Rata (4 JP)

Simulasi pembagian: Siswa membagikan 10 biskuit kepada 2 teman. Dipastikan setiap teman mendapat jumlah yang sama banyak.

🍕Pertemuan 5 & 6: Menambah Potongan Kue (4 JP)

Menggunakan puzzle pizza. Siswa menggabungkan 1 potong pizza (1/4) dengan 1 potong lagi (1/4) sehingga menjadi 2 potong (2/4).

🍰Pertemuan 7 & 8: Mengambil Potongan Kue (4 JP)

Konsep pengurangan pecahan. Siswa memiliki 3 potong kue, kemudian 1 potong diambil/dimakan. Menghitung sisa potongan yang ada.

📟Pertemuan 9: Pintar Kalkulator (2 JP)

Mengenal alat bantu hitung. Siswa mencoba menekan tombol angka dan simbol di kalkulator untuk mengecek hasil perkalian dan pembagian yang sudah dipelajari.

F. Asesmen / Penilaian

Asesmen Kinerja: Kemampuan membagi benda secara rata kepada teman (konsep pembagian).
Asesmen Produk: Hasil menempel/mewarnai pecahan pada lembar kerja bergambar kue/buah.
Observasi: Ketepatan siswa dalam menggunakan tombol kalkulator sesuai instruksi guru.

Mengetahui,

Kepala Sekolah

Sri Sadono, S.Pd

Jambi, 17 April 2026

Guru Kelas

Samia Zakira

Modul Ajar Digital - SLB PGRI 1 Jambi | Modul 1: Matematika (Bilangan)