Materi ini dibuat sederhana, menarik, penuh warna, dan sesuai dengan kebutuhan belajar peserta didik tunagrahita sedang. Kegiatan belajar berfokus pada mengenal sila-sila Pancasila, contoh perilaku sesuai sila, toleransi, tolong-menolong, musyawarah sederhana, dan empati kepada teman.
Peserta didik mengenal sila-sila Pancasila dan mampu menunjukkan perilaku sederhana yang sesuai dengan nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
Menggunakan gambar, kartu simbol, cerita pendek, tanya jawab sederhana, permainan peran, dan pembiasaan perilaku baik secara berulang.
Gambar lambang sila, kartu perilaku, video singkat, papan tulis, poster, dan lembar latihan sederhana.
Siswa dikenalkan bahwa Pancasila memiliki lima sila. Guru memperlihatkan simbol dan nama sila dengan cara yang mudah, singkat, dan berulang.
Siswa diajak mengenal contoh perilaku sederhana yang sesuai dengan sila, seperti berdoa, saling membantu, menjaga kebersamaan, mendengar pendapat teman, dan berbagi.
Siswa dibiasakan hidup rukun, tidak mengejek teman, mau berbagi, dan membantu orang lain di rumah atau di sekolah sesuai kemampuan masing-masing.
Siswa berlatih menyampaikan pilihan atau pendapat sederhana, misalnya memilih permainan, memilih warna, atau menentukan tugas bersama dengan bimbingan guru.
Siswa diajak peduli kepada teman yang sedih, sakit, atau membutuhkan bantuan. Empati dilatih lewat kegiatan sederhana seperti menyapa teman, membantu memungut barang, atau menenangkan teman.
Guru menunjukkan gambar simbol sila dan contoh perilaku baik.
Siswa mendengarkan penjelasan singkat dan cerita sederhana tentang nilai Pancasila.
Siswa menirukan ucapan, gerakan, atau contoh perilaku yang diperagakan guru.
Materi diulang beberapa kali agar siswa lebih ingat dan percaya diri.
Siswa melakukan praktik sederhana seperti berbagi, musyawarah, dan menolong teman.
Guru memberi pujian, stiker, atau tepuk semangat atas perilaku baik siswa.
| Pertemuan | Materi | Kegiatan Inti | Hasil yang Diharapkan |
|---|---|---|---|
| 1 | Pengenalan Pancasila | Guru memperkenalkan bahwa Pancasila memiliki lima sila dengan gambar dan lagu sederhana | Siswa mengenal Pancasila secara umum |
| 2 | Mengenal sila-sila Pancasila | Siswa melihat simbol dan menyebutkan sila secara bertahap | Siswa mulai mengenal lima sila |
| 3 | Contoh perilaku sesuai sila | Guru menunjukkan gambar perilaku sesuai sila dan siswa menirukan contoh | Siswa mengenal contoh perilaku baik |
| 4 | Toleransi dan hidup rukun | Siswa belajar tidak mengejek, berbagi, dan bermain bersama | Siswa menunjukkan sikap toleransi sederhana |
| 5 | Tolong-menolong | Siswa berlatih membantu teman dan bekerja sama dalam kegiatan kelas | Siswa membiasakan suka menolong |
| 6 | Musyawarah sederhana | Siswa memilih bersama melalui diskusi ringan dengan bimbingan guru | Siswa mengenal musyawarah secara sederhana |
| 7 | Latihan menyampaikan pendapat | Siswa menyampaikan pilihan sederhana dan mendengarkan teman | Siswa berani berbicara dan menunggu giliran |
| 8 | Empati kepada teman | Siswa belajar peduli, menyapa, dan membantu teman yang membutuhkan | Siswa menunjukkan empati sederhana |
| 9 | Penguatan dan evaluasi | Review sila, perilaku sesuai sila, toleransi, musyawarah, dan empati | Siswa menunjukkan pemahaman sesuai kemampuan masing-masing |
Menyebutkan sila-sila Pancasila atau mengenali simbolnya dengan bimbingan guru.
Memilih gambar perilaku yang sesuai dengan nilai Pancasila secara sederhana.
Menunjukkan toleransi, mau bermusyawarah, tolong-menolong, dan empati dalam kegiatan sehari-hari.