1. Fokus Pembelajaran
- Pembelajaran harus efektif dan efisien.
- Mengembangkan kompetensi murid secara optimal.
- Meliputi:
- Perencanaan
- Pelaksanaan
- Penilaian proses pembelajaran
2. Prinsip Pembelajaran
- Berkesadaran → Murid memahami tujuan belajar.
- Bermakna → Pembelajaran terkait kehidupan nyata.
- Menggembirakan → Pembelajaran menyenangkan dan memotivasi.
Pembelajaran dilakukan melalui olah pikir, olah hati, olah rasa, dan olah raga.
3. Dokumen Pembelajaran
- Tujuan pembelajaran
- Langkah pembelajaran
- Penilaian / asesmen
Administrasi guru dibuat lebih sederhana.
4. Tujuan Pembelajaran
- Mengacu pada standar kompetensi lulusan.
- Memperhatikan karakteristik murid.
- Menyesuaikan sumber daya sekolah.
5. Lingkungan Belajar
- Interaktif
- Inspiratif
- Menyenangkan
- Menantang
- Inklusif dan aman
6. Peran Guru
- Memberi keteladanan
- Memberi pendampingan
- Menjadi fasilitator belajar
- Menghargai dan mendukung murid
7. Pengalaman Belajar Murid
- Memahami
- Mengaplikasikan
- Merefleksi
Pembelajaran tidak hanya hafalan tetapi juga praktik dan refleksi.
8. Kerangka Pembelajaran
- Praktik pedagogis
- Kemitraan pembelajaran
- Lingkungan pembelajaran
- Pemanfaatan teknologi
9. Pendidikan Khusus & SMK
- SMK → praktik kerja lapangan.
- Pendidikan khusus → program magang.
Menekankan pengalaman belajar nyata bagi peserta didik.
10. Penilaian Pembelajaran
- Penilaian tidak hanya kepada murid.
- Penilaian juga pada proses mengajar guru.
- Dilakukan melalui refleksi dan supervisi.
11. Murid Menilai Pembelajaran
- Survei refleksi
- Catatan refleksi
- Diskusi refleksi
Mendorong pembelajaran partisipatif dan saling menghargai.
12. Peraturan Lama Dicabut
- Permendikbudristek Nomor 16 Tahun 2022 dicabut.
- Digantikan dengan Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026.