MATERI AJAR / BUKU BACAAN VISUAL SENI BUDAYA

KELAS 5 SDLB AUTIS โ€” SLB PGRI 1 JAMBI

๐Ÿ“Œ INFORMASI UMUM MATERI AJAR (BUKU BACAAN VISUAL)

Satuan Pendidikan : SLB PGRI 1 Jambi
Mata Pelajaran / Kelas : Seni Budaya (Seni Rupa) / Kelas 5 SDLB (Autis)
Penyusun & Pengesah : Wali Kelas (Risnawati, S.Psi) & Kepala Sekolah (Dinda Anjelita, S.Pd)
Fungsi Utama : Lembar bacaan terstruktur visual piktogram (Visual Storytelling) untuk stimulasi persepsi bentuk, garis, warna, dan ekspresi seni rupa dua dimensi.
๐ŸŒบ UNIT 1: FLORA BUNGA WARNA-WARNI
๐ŸŒธ
"Ini adalah Bunga Merah."
Bunga tumbuh indah di taman sekolah.
๐ŸŒป
"Bunga Matahari berwarna Kuning."
Bentuk tengahnya lingkaran besar.
๐Ÿ–๏ธ
"Saya mewarnai Bunga dengan Krayon."
Mewarnai dengan rapi di dalam garis.

โœ๏ธ Teks Latihan Menunjuk & Membaca:

Minta siswa menunjuk gambar ๐ŸŒธ lalu mengucapkan kata "BUNGA MERAH".

๐ŸŸ UNIT 2: FAUNA IKAN BENTUK SEDERHANA
๐ŸŸ
"Ikan berenang di air."
Badan ikan berbentuk oval.
๐Ÿ“
"Ekor Ikan berbentuk Segitiga."
Saya menggambar ekor ikan di kertas.
๐ŸŽจ
"Ikan saya berwarna Biru dan Oranye."
Gambar ikan saya sangat indah.

โœ๏ธ Teks Latihan Menunjuk & Membaca:

Minta siswa meraba bentuk oval pada gambar ikan sambil berkata "IKAN BIRU".

๐Ÿƒ UNIT 3: BENUK DAN TEKSTUR DAUN
๐Ÿƒ
"Daun ini berwarna Hijau."
Daun tumbuh pada ranting pohon.
๐Ÿ–๏ธ
"Saya meraba serat Daun."
Permukaan daun terasa halus dan kasar.
โœ๏ธ
"Saya meniru garis pinggir Daun."
Menggambar daun hijau di lembar kerja.

โœ๏ธ Teks Latihan Menunjuk & Membaca:

Siswa memegang daun asli di meja sambil mengucapkan kata "DAUN HIJAU".

๐Ÿ“ UNIT 4: GARIS DAN WARNA PRIMER
โž–
"Ini adalah Garis Lurus."
Ditarik dari kiri ke kanan.
ใ€ฐ๏ธ
"Ini adalah Garis Lengkung."
Bentuknya berkelok seperti gelombang.
๐Ÿ”ด๐Ÿ”ต๐ŸŸก
"Warna Merah, Biru, dan Kuning."
Warna primer untuk menggambar garis.

โœ๏ธ Teks Latihan Menunjuk & Membaca:

Siswa menarik garis lurus dengan spidol sambil menyebutkan "GARIS LURUS MERAH".

๐ŸŽจ UNIT 5: LUKISAN BEBAS IMAJINASI
๐Ÿ–ผ๏ธ
"Saya suka Menggambar Bebas."
Menggambar apa saja yang saya sukai.
๐Ÿš—
"Saya menggambar Mobil Merah."
Mobil melaju di jalan raya.
๐Ÿ˜€
"Saya Senang saat Melukis."
Kertas gambar saya penuh warna.

โœ๏ธ Teks Latihan Menunjuk & Membaca:

Siswa menunjukkan gambar buatannya sendiri sambil berkata "AKU SENANG LUKIS".

โœ‚๏ธ UNIT 6: KOLASE KERTAS ORIGAMI
๐Ÿ“„
"Ini Kertas Origami warna-warni."
Kertas dipotong kecil-kecil.
๐Ÿงด
"Beri Lem pada sketsa gambar."
Oleskan lem tipis-tipis dengan rapi.
๐ŸŽ
"Tempel Kertas pada pola Buah Apel."
Jadilah karya kolase yang bagus.

โœ๏ธ Teks Latihan Menunjuk & Membaca:

Minta siswa menempel potongan kertas merah pada pola gambar sambil mengulang kata "TEMPEL KERTAS".

๐Ÿ–ผ๏ธ UNIT 7: MENGAMATI KARYA SENDIRI
๐Ÿ‘€
"Lihat Hasil Karya Saya."
Saya melihat lukisan bunga buatan saya.
๐Ÿ’–
"Saya Suka Warna Merahnya."
Warna merahnya sangat cerah.
๐Ÿ“
"Simpan Karya di Map Portofolio."
Karya disimpan rapi agar tidak rusak.

โœ๏ธ Teks Latihan Menunjuk & Membaca:

Siswa memegang gambarnya lalu menunjuk kartu simbol "KARYA SAYA BAGUS".

๐Ÿ‘ UNIT 8: MENGHARGAI KARYA & TEPUK TANGAN
๐ŸŒŸ
"Guru memberi Stiker Bintang."
Saya dapat tiga bintang emas.
๐Ÿ‘
"Tepuk Tangan bersama teman."
Semua siswa merasa gembira di kelas.
๐Ÿ˜Š
"Aku Bangga dengan gambarku."
Belajar seni sangat menyenangkan.

โœ๏ธ Teks Latihan Menunjuk & Membaca:

Latihan bertepuk tangan bersama saat guru mengucapkan kata "HEBAT / TEPUK TANGAN".

๐Ÿค UNIT 9: MENGHARGAI KARYA TEMAN
๐Ÿšถ
"Melihat Lukisan Teman di meja."
Teman saya menggambar Ikan Laut.
๐Ÿ‘
"Memberi Jempol pada karya teman."
Gambar teman saya juga bagus.
๐Ÿซ
"Pajang Karya di Dinding Kelas."
Kelas kita menjadi indah dan ceria.

โœ๏ธ Teks Latihan Menunjuk & Membaca:

Siswa memberikan gestur jempol ke teman sebelah sambil mengucapkan "GAMBAR TEMAN BAGUS".

๐Ÿ–๏ธ UNIT 10: ALAT GAMBAR KRAYON DAN SPIDOL
๐Ÿ–๏ธ
"Ini adalah Krayon Jumbo."
Mudah dipegang dengan jemari tangan.
๐Ÿ–Š๏ธ
"Ini Spidol Warna-Warni."
Buka dan tutup spidol dengan hati-hati.
๐Ÿ“ฆ
"Kembalikan Alat ke Kotaknya."
Simpan krayon setelah selesai menggambar.

โœ๏ธ Teks Latihan Menunjuk & Membaca:

Siswa memasukkan krayon ke kotaknya sambil membaca kata "SIMPAN KRAYON".

โœ‚๏ธ UNIT 11: MENGGUNAKAN GUNTING & LEM AMAN
โœ‚๏ธ
"Gunting Tumpul Khusus Anak."
Gunakan gunting dengan aman dan tenang.
๐Ÿงด
"Gunakan Lem secukupnya."
Jangan sampai mengotori baju atau meja.
๐Ÿงป
"Lap Tangan dengan Tisu Basah."
Tangan bersih dari sisa lem.

โœ๏ธ Teks Latihan Menunjuk & Membaca:

Minta siswa mengelap meja dengan tisu sambil mengucapkan kata "GUNTING DAN LEM AMAN".

๐Ÿƒ UNIT 12: BAHAN ALAM & KEBERSIHAN KELAS
๐Ÿ‚
"Mengumpulkan Daun Kering di taman."
Daun digunakan untuk cetakan gambar.
๐Ÿ—‘๏ธ
"Buang Sampah Kertas ke Tempat Sampah."
Jaga meja belajar agar selalu bersih.
๐Ÿงน
"Meja Belajar Rapi Kembali."
Saya siap untuk pulang ke rumah.

โœ๏ธ Teks Latihan Menunjuk & Membaca:

Siswa membuang sisa kertas ke tempat sampah sambil mengucapkan "MEJA BERSIH DAN RAPI".

Mengetahui,
Kepala SLB PGRI 1 Jambi

Dinda Anjelita, S.Pd
NIP. -

Jambi, 4 September 2026
Wali Kelas 5 SDLB Autis

Risnawati, S.Psi
NIP. -