Rubrik Asesmen Bab 1: Menyambung Huruf Hijaiyah
| Aspek Penilaian | Indikator Performa Auditori & Visual | Skor / Tingkat Capaian |
|---|---|---|
| 1. Sikap (Ketenangan & Fokus) | Mampu tenang saat mengikuti instruksi pemasangan magnet huruf hijaiyah. | |
| 2. Pengetahuan (Bentuk Sambung) | Mengenal perubahan bentuk huruf di awal, tengah, dan akhir kata. | |
| 3. Keterampilan (Praktik Sambung) | Menempelkan kartu huruf magnetik bersambung pada papan interaktif. |
NILAI AKHIR ASESMEN:
100
SANGAT BAIK
Catatan Guru: Peserta didik menunjukkan peningkatan ketenangan sensorik dan ketepatan menyambung huruf magnetik.
Rubrik Asesmen Bab 2: Hafalan Surah Al-Ikhlas
| Aspek Penilaian | Indikator Capaian | Skor |
|---|---|---|
| 1. Sikap Khusyuk | Menyimak lantunan murottal Surah Al-Ikhlas dengan tenang. | |
| 2. Pelafalan Ayat | Mengulang lafal 4 ayat Surah Al-Ikhlas atau menunjuk visual ayat. | |
| 3. Penggunaan Soundboard | Mampu menekan tombol soundboard sesuai urutan ayat 1-4. |
NILAI AKHIR:
100SANGAT BAIK
Rubrik Asesmen Bab 3: Asmaul Husna
| Aspek Penilaian | Indikator Capaian | Skor |
|---|---|---|
| 1. Sensori Finger Paint | Mengikuti aktivitas mewarnai kaligrafi dengan jari secara tenang. | |
| 2. Mengenal Arti | Mengenal arti Ar-Rahman (Pengasih) & Ar-Rahim (Penyayang). | |
| 3. Sikap Kasih Sayang | Menunjukkan sikap menirukan kasih sayang kepada teman/hewan. |
100SANGAT BAIK
Rubrik Asesmen Bab 4: Hari Akhir
| Aspek | Indikator | Skor |
|---|---|---|
| 1. Sikap Berdoa | Membaca doa perlindungan saat simulasi diorama. | |
| 2. Pemahaman Kebesaran Allah | Mengenal peristiwa gempa sebagai kehendak Allah. | |
| 3. Keterampilan Evakuasi | Mengikuti petunjuk berjalan di matras evakuasi. |
100SANGAT BAIK
Rubrik Asesmen Bab 5: 3 Kata Ajaib
| Aspek | Indikator | Skor |
|---|---|---|
| 1. Kartu PECS Tolong | Menukar kartu 'Tolong' saat butuh bantuan. | |
| 2. Kartu PECS Maaf | Menukar kartu 'Maaf' saat menyenggol teman. | |
| 3. Kartu PECS Terima Kasih | Menukar kartu 'Terima Kasih' setelah diberi snack. |
100SANGAT BAIK
Rubrik Asesmen Bab 6: Menghormati & Menolong
| Aspek | Indikator | Skor |
|---|---|---|
| 1. Salim Guru | Melakukan gerakan bersalaman dan tersenyum. | |
| 2. Menolong Teman | Mengambilkan alat tulis teman yang jatuh. | |
| 3. Penempelan Bintang | Menempelkan token bintang ke pohon flanel. |
100SANGAT BAIK
Rubrik Asesmen Bab 7: Zakat Fitrah
| Aspek | Indikator | Skor |
|---|---|---|
| 1. Menimbang Beras | Meletakkan kantong beras ke timbangan duduk. | |
| 2. Mengenal Takaran 2.5 Kg | Menunjuk angka 2.5 kg sebagai takaran sah zakat. | |
| 3. Memasukkan ke Kotak Zakat | Praktik memasukkan zakat ke kotak peraga. |
100SANGAT BAIK
Rubrik Asesmen Bab 8: Makanan Halal
| Aspek | Indikator | Skor |
|---|---|---|
| 1. Memilah Keranjang Hijau | Memasukkan makanan halal ke keranjang hijau. | |
| 2. Mengenal Logo Halal | Menunjuk stiker logo Halal MUI pada produk. | |
| 3. Doa Sebelum Makan | Membaca Bismillah & doa sebelum menikmati snack. |
100SANGAT BAIK
Rubrik Asesmen Bab 9: Sifat Al-Amin
| Aspek | Indikator | Skor |
|---|---|---|
| 1. Pengembalian Barang | Mengembalikan pensil temuan ke meja guru. | |
| 2. Mengaku Kesalahan | Berkata jujur saat tidak sengaja merusak alat. | |
| 3. Penyematan Lencana | Menerima dan memakai pin lencana Al-Amin. |
100SANGAT BAIK
Rubrik Asesmen Bab 10: Kisah Keteladanan Nabi
| Aspek | Indikator | Skor |
|---|---|---|
| 1. Menyusun Panel Cerita | Mengurutkan 4 panel panggung storytelling. | |
| 2. Memegang Wayang Kartun | Mengerakkan wayang karakter dengan lembut. | |
| 3. Sikap Meneladani Nabi | Tersenyum dan menyapa teman di depan kelas. |
100SANGAT BAIK