Identitas
| Satuan Pendidikan | : SLB PGRI 1 Jambi |
| Mata Pelajaran | : IPS |
| Kelas/Fase | : 10 SMALB / Fase E |
| Semester | : 1 |
| Tahun Pelajaran | : 2025/2026 |
| Materi Pokok | : Lembaga Sosial di Masyarakat |
| Alokasi Waktu | : 12 JP |
A. Capaian Pembelajaran
Peserta didik mampu mengenal jenis-jenis lembaga sosial di masyarakat,
memahami fungsi lembaga sosial dalam kehidupan sehari-hari, serta
memberikan contoh lembaga sosial yang ada di lingkungan sekitar dengan
bimbingan guru.
B. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis-jenis lembaga sosial di masyarakat.
- Peserta didik mampu menyebutkan contoh lembaga sosial yang ada di lingkungan sekitar.
- Peserta didik mampu menjelaskan fungsi lembaga sosial secara sederhana.
- Peserta didik mampu mencocokkan jenis lembaga sosial dengan fungsinya.
- Peserta didik mampu menunjukkan sikap positif dalam kehidupan bermasyarakat.
C. Materi Pokok
- Pengertian lembaga sosial secara sederhana.
- Jenis-jenis lembaga sosial:
- Lembaga keluarga
- Lembaga pendidikan (sekolah)
- Lembaga agama
- Lembaga ekonomi
- Lembaga pemerintahan
- Fungsi lembaga sosial dalam kehidupan sehari-hari:
- Keluarga: tempat belajar pertama dan kasih sayang.
- Sekolah: tempat belajar dan mendapatkan pendidikan.
- Agama: membimbing kehidupan beribadah.
- Ekonomi: memenuhi kebutuhan hidup.
- Pemerintahan: mengatur kehidupan masyarakat.
- Contoh lembaga sosial di lingkungan sekitar:
- Keluarga di rumah
- Sekolah
- Masjid/Gereja
- Pasar/Toko
- Kantor kelurahan/desa
D. Media Pembelajaran
- Gambar lembaga sosial (keluarga, sekolah, tempat ibadah, pasar, kantor).
- Video pembelajaran sederhana tentang kehidupan masyarakat.
- Kartu gambar dan kartu nama lembaga sosial.
- Lingkungan sekitar sebagai sumber belajar.
- Lembar kerja peserta didik sederhana.
E. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
- Guru memberi salam, mengajak berdoa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
- Guru menciptakan suasana belajar yang nyaman dan menyenangkan.
- Guru mengajak peserta didik bercerita tentang kegiatan di rumah dan di sekolah.
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran secara sederhana.
2. Kegiatan Inti
- Guru menunjukkan gambar berbagai lembaga sosial di masyarakat.
- Peserta didik mengamati dan menyebutkan nama lembaga sosial yang dikenal.
- Guru menjelaskan jenis-jenis lembaga sosial dengan bahasa sederhana.
- Peserta didik mencocokkan gambar dengan nama lembaga sosial.
- Guru menjelaskan fungsi masing-masing lembaga sosial dalam kehidupan sehari-hari.
- Peserta didik menjawab pertanyaan sederhana tentang fungsi lembaga sosial.
- Guru memberikan contoh nyata lembaga sosial di lingkungan sekitar peserta didik.
- Peserta didik menyebutkan contoh lembaga sosial yang ada di sekitar mereka.
- Peserta didik mengerjakan tugas sederhana, seperti mencocokkan lembaga sosial dengan fungsinya atau memilih gambar yang sesuai.
- Guru memberikan bimbingan, penguatan, dan apresiasi kepada peserta didik.
3. Kegiatan Penutup
- Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi tentang lembaga sosial.
- Peserta didik menyebutkan kembali jenis dan fungsi lembaga sosial.
- Guru memberikan umpan balik dan motivasi.
- Guru menutup pembelajaran dengan doa dan salam.
F. Asesmen / Evaluasi
- Asesmen Diagnostik: dilakukan melalui tanya jawab awal tentang kegiatan di rumah, sekolah, dan lingkungan.
- Asesmen Formatif: dilakukan melalui observasi saat peserta didik menyebutkan jenis dan fungsi lembaga sosial.
- Asesmen Sumatif: dilakukan melalui tugas lisan, praktik sederhana, atau lembar kerja mencocokkan lembaga sosial dengan fungsinya.
- Bentuk Penilaian: lisan, praktik, dan penugasan.
- Aspek yang Dinilai: kemampuan mengenal jenis lembaga sosial, memahami fungsinya, dan memberikan contoh di lingkungan sekitar.
Mengetahui,
Kepala Sekolah ________________________
Kepala Sekolah ________________________
Guru Kelas
________________________