Logo SLB PGRI 1 JAMBI
Home Portal Kelas Seni Budaya
KELAS 2F SDLB (AUTIS)

ASESMEN SENI BUDAYA

Asesmen 1 – 15 • Rubrik Sederhana • Non-Verbal

Asesmen 1 – Bentuk Sederhana

Nama Siswa: ........................
Tanggal: ....................
Tujuan: Siswa mampu mengenal dan menggambar bentuk dasar.
No Indikator Mandiri Dengan Bantuan Belum Muncul
1 Menunjuk bentuk lingkaran / kotak / segitiga ☐ ☐ ☐
2 Menirukan gerakan menggambar bentuk ☐ ☐ ☐
3 Menghasilkan coretan bentuk di kertas ☐ ☐ ☐
Mandiri = tanpa bantuan Dengan Bantuan = perlu panduan Belum Muncul = belum mampu
Catatan Guru:

Asesmen 2 – Bentuk Gabungan

Nama Siswa: ........................
Tanggal: ....................
Tujuan: Siswa mampu menggabungkan bentuk dasar.
No Indikator Mandiri Dengan Bantuan Belum Muncul
1 Menunjuk bagian bentuk pada contoh ☐ ☐ ☐
2 Mencoba menggabungkan dua bentuk ☐ ☐ ☐
3 Menghasilkan gambar gabungan sederhana ☐ ☐ ☐
Catatan Guru:

Asesmen 3 – Karya 3 Dimensi

Nama Siswa: ........................
Tanggal: ....................
Tujuan: Siswa mampu membentuk plastisin menjadi bentuk sederhana.
No Indikator Mandiri Dengan Bantuan Belum Muncul
1 Mau memegang dan meraba plastisin ☐ ☐ ☐
2 Mencoba membentuk (bola/ular/tekan) ☐ ☐ ☐
3 Menghasilkan bentuk 3 dimensi sederhana ☐ ☐ ☐
Catatan Guru:

Asesmen 4 – Tekstur

Nama Siswa: ........................
Tanggal: ....................
Tujuan: Siswa mampu membedakan kasar dan halus.
No Indikator Mandiri Dengan Bantuan Belum Muncul
1 Mau meraba benda kasar dan halus ☐ ☐ ☐
2 Menunjuk benda yang kasar / halus ☐ ☐ ☐
3 Membuat cetakan tekstur dengan krayon ☐ ☐ ☐
Catatan Guru:

Asesmen 5 – Garis, Bentuk, Warna

Nama Siswa: ........................
Tanggal: ....................
Tujuan: Siswa mampu menggabungkan bentuk dan warna.
No Indikator Mandiri Dengan Bantuan Belum Muncul
1 Memilih warna kesukaan ☐ ☐ ☐
2 Menggambar bentuk sederhana ☐ ☐ ☐
3 Mewarnai hasil gambar ☐ ☐ ☐
Catatan Guru:

Asesmen 6 – Montase

Nama Siswa: ........................
Tanggal: ....................
Tujuan: Siswa mampu menempel potongan kertas.
No Indikator Mandiri Dengan Bantuan Belum Muncul
1 Memilih potongan kertas warna ☐ ☐ ☐
2 Mencoba menempel kertas ☐ ☐ ☐
3 Menghasilkan karya montase sederhana ☐ ☐ ☐
Catatan Guru:

Asesmen 7 – Menggambar Pengalaman

Nama Siswa: ........................
Tanggal: ....................
Tujuan: Siswa mampu memilih dan menggambar kegiatan.
No Indikator Mandiri Dengan Bantuan Belum Muncul
1 Menunjuk kartu kegiatan ☐ ☐ ☐
2 Mencoba menggambar kegiatan tersebut ☐ ☐ ☐
3 Menunjukkan hasil gambarnya ☐ ☐ ☐
Catatan Guru:

Asesmen 8 – Kombinasi Warna

Nama Siswa: ........................
Tanggal: ....................
Tujuan: Siswa mampu menggunakan lebih dari satu warna.
No Indikator Mandiri Dengan Bantuan Belum Muncul
1 Memilih minimal 2 warna ☐ ☐ ☐
2 Mewarnai dengan lebih dari satu warna ☐ ☐ ☐
3 Menunjukkan warna yang digunakan ☐ ☐ ☐
Catatan Guru:

Asesmen 9 – Proses Berkarya

Nama Siswa: ........................
Tanggal: ....................
Tujuan: Siswa mampu menunjukkan urutan langkah berkarya.
No Indikator Mandiri Dengan Bantuan Belum Muncul
1 Menunjuk kartu langkah yang sudah dilakukan ☐ ☐ ☐
2 Mengurutkan kartu langkah sederhana ☐ ☐ ☐
3 Menunjukkan karya dan langkah terakhir ☐ ☐ ☐
Catatan Guru:

Asesmen 10 – Kelebihan Karya Sendiri

Nama Siswa: ........................
Tanggal: ....................
Tujuan: Siswa mampu menunjukkan bagian karya yang disukai.
No Indikator Mandiri Dengan Bantuan Belum Muncul
1 Mau melihat kembali karyanya ☐ ☐ ☐
2 Menunjuk bagian yang disukai ☐ ☐ ☐
3 Menunjukkan sikap senang pada karyanya ☐ ☐ ☐
Catatan Guru:

Asesmen 11 – Apresiasi Karya Teman

Nama Siswa: ........................
Tanggal: ....................
Tujuan: Siswa mampu memberi apresiasi pada karya teman.
No Indikator Mandiri Dengan Bantuan Belum Muncul
1 Mau melihat karya teman ☐ ☐ ☐
2 Memberi jempol atau menempel stiker ☐ ☐ ☐
3 Menunjukkan sikap positif pada karya teman ☐ ☐ ☐
Catatan Guru:

Asesmen 12 – Merencanakan Karya

Nama Siswa: ........................
Tanggal: ....................
Tujuan: Siswa mampu memilih karya yang ingin dibuat.
No Indikator Mandiri Dengan Bantuan Belum Muncul
1 Menunjuk pilihan gambar contoh ☐ ☐ ☐
2 Memulai karya sesuai pilihan ☐ ☐ ☐
3 Menunjukkan pilihan dan hasilnya ☐ ☐ ☐
Catatan Guru:

Asesmen 13 – Memilih Media

Nama Siswa: ........................
Tanggal: ....................
Tujuan: Siswa mampu memilih alat/bahan yang akan digunakan.
No Indikator Mandiri Dengan Bantuan Belum Muncul
1 Mau meraba berbagai media ☐ ☐ ☐
2 Menunjuk media yang dipilih ☐ ☐ ☐
3 Menggunakan media pilihan untuk berkarya ☐ ☐ ☐
Catatan Guru:

Asesmen 14 – Alat yang Aman

Nama Siswa: ........................
Tanggal: ....................
Tujuan: Siswa mampu menggunakan alat seni dengan aman.
No Indikator Mandiri Dengan Bantuan Belum Muncul
1 Memegang krayon dengan benar ☐ ☐ ☐
2 Tidak memasukkan alat ke mulut ☐ ☐ ☐
3 Tidak melempar alat ☐ ☐ ☐
Catatan Guru:

Asesmen 15 – Merapikan Tempat Kerja

Nama Siswa: ........................
Tanggal: ....................
Tujuan: Siswa mampu merapikan alat dan tempat kerja.
No Indikator Mandiri Dengan Bantuan Belum Muncul
1 Memasukkan krayon ke tempatnya ☐ ☐ ☐
2 Membuang sampah pada tempatnya ☐ ☐ ☐
3 Merapikan meja kerja ☐ ☐ ☐
Catatan Guru:

Mengetahui,

Kepala Sekolah
Dinda Anjelita, S.Pd.
Wali Kelas / Guru Mapel
Dinda Anjelita, S.Pd.