Logo SLB PGRI 1 JAMBI
Home Portal Kelas Agama
KELAS 2F SDLB (AUTIS)

MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA

Modul 1 – 12 • Pendekatan Deep Learning • Disesuaikan Siswa Non-Verbal

Informasi Modul 1

Judul ModulMengenal Allah sebagai Tuhan
Alokasi Waktu3 × 30 Menit
PendekatanDeep Learning + Visual
FokusSiswa Non-Verbal

Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu menunjukkan sikap mengenal Allah melalui gambar, gerakan, dan rutin visual (tanpa harus berbicara).

Langkah Pembelajaran (Deep Learning)

1. Orientasi (8 menit)

  • Guru menunjukkan gambar langit, matahari, dan bumi.
  • Guru menunjuk ke atas sambil mengucapkan “Allah” (siswa hanya mengamati).

2. Eksplorasi (12 menit)

  • Menggunakan kartu bergambar: langit, manusia, hewan, tumbuhan.
  • Guru menunjuk kartu lalu menunjuk ke atas (isyarat Allah Maha Pencipta).
  • Siswa diminta menunjuk kartu yang sama (matching).

3. Praktik (15 menit)

  • Siswa menunjuk gambar Allah (simbol cahaya / langit) saat guru mengucapkan “Allah”.
  • Latihan gerakan tangan menunjuk ke atas.

4. Refleksi & Penutup (10 menit)

  • Guru dan siswa bersama-sama menunjuk ke atas.
  • Memberikan stiker bintang sebagai reward.
Catatan untuk Siswa Non-Verbal: Gunakan isyarat tangan, kartu visual, dan physical prompt. Tidak memaksa siswa berbicara.

Informasi Modul 2

Judul ModulGerakan Berdoa
Alokasi Waktu2 × 30 Menit

Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu meniru gerakan berdoa (mengangkat kedua tangan) dengan bantuan visual dan physical guidance.

Langkah Pembelajaran (Deep Learning)

1. Orientasi

  • Guru memperlihatkan gambar anak sedang berdoa.
  • Guru mempraktikkan gerakan mengangkat kedua tangan.

2. Eksplorasi

  • Siswa mengamati gerakan guru berulang-ulang.
  • Menggunakan cermin agar siswa melihat gerakannya sendiri.

3. Praktik

  • Physical guidance: guru membantu mengangkat tangan siswa.
  • Secara bertahap kurangi bantuan (prompt fading).

4. Refleksi

  • Siswa menunjukkan gerakan berdoa secara mandiri atau dengan sedikit bantuan.
Fokus Non-Verbal: Hanya gerakan, tidak ada tuntutan mengucapkan doa.

Informasi Modul 3

Judul ModulMengenal Air untuk Bersuci (Wudhu Sederhana)
Alokasi Waktu2 × 30 Menit

Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu mengikuti langkah sederhana membasuh tangan dan wajah dengan air (pengenalan wudhu).

Langkah Pembelajaran (Deep Learning)

1. Orientasi

  • Menunjukkan gambar air dan tangan bersih.

2. Eksplorasi

  • Praktik membasuh tangan di wastafel/baskom.
  • Guru memodelkan gerakan satu per satu.

3. Praktik

  • Siswa meniru membasuh tangan dan wajah dengan bantuan.

4. Refleksi

  • Memberi reward setelah berhasil mengikuti gerakan.

Informasi Modul 4

Judul ModulGerakan Shalat Sederhana (Takbir & Sujud)
Alokasi Waktu2 × 30 Menit

Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu meniru dua gerakan dasar shalat: mengangkat tangan (takbir) dan posisi sujud dengan bantuan.

Langkah Pembelajaran (Deep Learning)

1. Orientasi

  • Menunjukkan video/gerakan singkat takbir dan sujud.

2. Eksplorasi

  • Guru mempraktikkan perlahan di depan siswa.

3. Praktik

  • Physical guidance untuk mengangkat tangan dan posisi sujud.
  • Gunakan sajadah visual sebagai penanda.

4. Refleksi

  • Ulangi gerakan 2-3 kali dengan mengurangi bantuan.

Informasi Modul 5

Judul ModulMengenal Nabi Muhammad melalui Gambar
Alokasi Waktu2 × 30 Menit

Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu menunjuk gambar Nabi Muhammad (ilustrasi/karakter islami) saat disebutkan namanya.

Langkah Pembelajaran (Deep Learning)

1. Orientasi

  • Menunjukkan kartu bergambar Nabi (ilustrasi anak).

2. Eksplorasi

  • Matching kartu: siswa mencari gambar yang sama.

3. Praktik

  • Guru mengucapkan “Nabi Muhammad”, siswa menunjuk gambar.

4. Refleksi

  • Ulangi hingga siswa dapat menunjuk dengan konsisten.

Informasi Modul 6

Judul ModulBerbuat Baik kepada Teman
Alokasi Waktu2 × 30 Menit

Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu menunjukkan perbuatan baik (memberi, membantu) melalui tindakan nyata.

Langkah Pembelajaran (Deep Learning)

1. Orientasi

  • Menunjukkan gambar anak berbagi mainan.

2. Eksplorasi

  • Role play sederhana: memberi benda kepada teman.

3. Praktik

  • Siswa mempraktikkan memberi mainan/pensil kepada teman dengan bantuan.

4. Refleksi

  • Berikan pujian dan stiker saat berhasil.

Informasi Modul 7

Judul ModulMenghormati Orang Tua & Guru
Alokasi Waktu2 × 30 Menit

Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu menunjukkan sikap hormat (mencium tangan / menunduk) kepada guru dan orang tua dengan bantuan.

Langkah Pembelajaran (Deep Learning)

1. Orientasi

  • Menunjukkan gambar anak mencium tangan orang tua.

2. Eksplorasi

  • Guru memodelkan gerakan menunduk dan mencium tangan.

3. Praktik

  • Siswa mempraktikkan dengan physical guidance.

4. Refleksi

  • Ulangi saat masuk dan pulang kelas sebagai rutin.

Informasi Modul 8

Judul ModulMenjaga Kebersihan (Suci)
Alokasi Waktu2 × 30 Menit

Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu mempraktikkan mencuci tangan dan membuang sampah pada tempatnya sebagai bagian dari menjaga kesucian.

Langkah Pembelajaran (Deep Learning)

1. Orientasi

  • Menunjukkan gambar tangan kotor dan tangan bersih.

2. Eksplorasi

  • Praktik mencuci tangan dengan sabun.

3. Praktik

  • Siswa membuang sampah ke tempat sampah dengan panduan visual.

4. Refleksi

  • Jadikan rutin sebelum makan dan setelah kegiatan.

Informasi Modul 9

Judul ModulMengenal Bacaan Pendek (Basmalah Visual)
Alokasi Waktu2 × 30 Menit

Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu menunjuk kartu “Bismillah” saat akan memulai kegiatan.

Langkah Pembelajaran (Deep Learning)

1. Orientasi

  • Menunjukkan kartu besar bertuliskan Bismillah + gambar.

2. Eksplorasi

  • Matching kartu Bismillah.

3. Praktik

  • Sebelum kegiatan, siswa diminta menunjuk kartu Bismillah.

4. Refleksi

  • Jadikan kebiasaan visual sebelum mulai belajar.

Informasi Modul 10

Judul ModulMengenal Tempat Ibadah (Masjid)
Alokasi Waktu2 × 30 Menit

Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu menunjuk gambar masjid dan membedakannya dengan bangunan lain.

Langkah Pembelajaran (Deep Learning)

1. Orientasi

  • Menunjukkan foto/gambar masjid.

2. Eksplorasi

  • Membedakan gambar masjid dengan rumah dan sekolah.

3. Praktik

  • Siswa menunjuk gambar masjid saat diminta.

4. Refleksi

  • Mengunjungi mushola sekolah jika memungkinkan.

Informasi Modul 11

Judul ModulBerbagi / Sedekah Sederhana
Alokasi Waktu2 × 30 Menit

Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu memberikan benda (makanan/mainan) kepada teman sebagai bentuk berbagi.

Langkah Pembelajaran (Deep Learning)

1. Orientasi

  • Menunjukkan gambar anak memberikan makanan.

2. Eksplorasi

  • Praktik memberikan benda kepada teman sebangku.

3. Praktik

  • Siswa melakukan tindakan memberi dengan bantuan minimal.

4. Refleksi

  • Berikan pujian besar saat siswa berhasil berbagi.

Informasi Modul 12

Judul ModulBersyukur melalui Gerakan
Alokasi Waktu2 × 30 Menit

Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu menunjukkan sikap bersyukur dengan menunjuk ke atas atau tersenyum saat menerima kebaikan.

Langkah Pembelajaran (Deep Learning)

1. Orientasi

  • Menunjukkan gambar anak tersenyum dan menunjuk ke atas.

2. Eksplorasi

  • Guru memberikan sesuatu, lalu menunjuk ke atas (isyarat syukur).

3. Praktik

  • Siswa meniru gerakan menunjuk ke atas setelah menerima stiker/makanan.

4. Refleksi

  • Jadikan gerakan syukur sebagai penutup setiap kegiatan.
Catatan Penting: Seluruh modul menekankan modeling, visual support, physical prompt, dan prompt fading. Tidak ada paksaan berbicara.

Mengetahui,

Kepala Sekolah
Dinda Anjelita, S.Pd.
Wali Kelas / Guru Mapel
Dinda Anjelita, S.Pd.