Materi 1 – Bentuk Sederhana
Bentuk dasar yang dipelajari: lingkaran, kotak, dan segitiga.
Yang dipelajari:
- Mengenal bentuk lingkaran
- Mengenal bentuk kotak
- Mengenal bentuk segitiga
- Menirukan cara menggambar bentuk
Contoh: Lingkaran seperti bola, kotak seperti jendela, segitiga seperti atap rumah.
Siswa cukup menunjuk dan menirukan gerakan. Tidak perlu berbicara.
Materi 2 – Bentuk Lebih Variatif
Menggabungkan dua bentuk menjadi satu gambar.
Contoh gabungan:
- Kotak + segitiga = rumah
- Lingkaran + garis = matahari
- Lingkaran + kotak = mobil sederhana
Tips: Gambar satu bentuk dulu, lalu tambahkan bentuk kedua.
Materi 3 – Karya Tiga Dimensi
Membuat benda yang bisa dipegang (bukan hanya gambar datar).
Bahan yang digunakan:
- Plastisin / playdough
- Kertas yang dilipat atau digulung
Bentuk yang dibuat: bola, ular, kotak sederhana.
Cara: Tekan, gulung, dan bentuk dengan tangan.
Materi 4 – Tekstur
Tekstur adalah rasa permukaan benda: kasar atau halus.
Contoh:
- Kasar → amplas, kain kasar
- Halus → kain lembut, plastik
Kegiatan: Meraba benda lalu membuat cetakan tekstur dengan krayon.
Materi 5 – Garis, Bentuk, Warna
Menggabungkan garis, bentuk, dan warna dalam satu karya.
Langkah sederhana:
- Gambar bentuk dulu
- Tambahkan garis jika perlu
- Warnai dengan warna kesukaan
Ingat: Tidak harus rapi. Yang penting siswa mencoba.
Materi 6 – Montase
Montase adalah menempel potongan kertas berwarna menjadi satu gambar.
Cara membuat:
- Pilih potongan kertas warna
- Oles lem
- Tempel di kertas gambar
Tips: Boleh ditempel bebas, tidak harus membentuk gambar tertentu.
Materi 7 – Menggambar Pengalaman
Menggambar kegiatan yang pernah dilakukan siswa.
Contoh kegiatan:
- Makan
- Bermain
- Sekolah
- Tidur
Cara: Siswa menunjuk kartu kegiatan, lalu mencoba menggambarnya.
Materi 8 – Kombinasi Warna
Menggunakan lebih dari satu warna dalam satu karya.
Yang dipelajari:
- Memilih 2 atau 3 warna
- Mewarnai dengan beberapa warna
- Melihat perbedaan hasilnya
Tips: Biarkan siswa bebas memilih warna yang disukai.
Materi 9 – Proses Berkarya
Menunjukkan langkah-langkah membuat karya.
Urutan sederhana:
- 1. Ambil alat
- 2. Gambar
- 3. Warnai
- 4. Selesai
Cara: Siswa menunjuk kartu langkah sesuai yang sudah dilakukan.
Materi 10 – Kelebihan Karya Sendiri
Menunjukkan bagian karya yang paling disukai.
Yang dilakukan:
- Melihat kembali karya sendiri
- Menunjuk bagian yang paling disukai (warna atau bentuk)
Contoh: Menunjuk warna merah atau bentuk lingkaran yang dibuat.
Materi 11 – Apresiasi Karya Teman
Memberi pujian pada karya teman dengan gerakan atau stiker.
Cara memberi apresiasi:
- Memberi jempol ke atas
- Menempel stiker pada karya teman
- Bertepuk tangan
Ingat: Semua karya bagus dan pantas diapresiasi.
Materi 12 – Merencanakan Karya
Memilih dulu apa yang ingin dibuat sebelum mulai bekerja.
Langkah:
- Lihat beberapa pilihan contoh
- Tunjuk satu yang ingin dibuat
- Baru mulai mengerjakan
Manfaat: Siswa belajar memikirkan dulu sebelum bertindak.
Materi 13 – Memilih Media
Memilih alat dan bahan yang akan dipakai.
Pilihan media:
- Krayon
- Pensil warna
- Plastisin
- Kertas warna
Cara: Siswa meraba lalu menunjuk media yang disukai.
Materi 14 – Alat yang Aman
Menggunakan alat seni dengan cara yang aman.
Aturan aman:
- Tidak memasukkan alat ke mulut
- Tidak melempar alat
- Memegang krayon dengan benar
Ingat: Alat untuk menggambar, bukan untuk dimainkan kasar.
Materi 15 – Merapikan Tempat Kerja
Membersihkan dan merapikan setelah selesai berkarya.
Yang dilakukan:
- Memasukkan krayon ke kotak
- Membuang sampah ke tempatnya
- Merapikan meja
Hasil akhir: Meja bersih dan rapi.
Semua materi bersifat visual dan praktik. Siswa cukup menunjuk, memilih, dan melakukan gerakan.
SLB PGRI 1 JAMBI