Jl. A. Mangkurat RT. 06 Kel. Tanjung Sari Kec. Jambi Timur, Kota Jambi
Website: slbpgri1jambi.sch.id | Email: slbpgri1jambi@gmail.com
Tahun Pelajaran: 2025/2026
| Nama Guru | : | ........................................... | Kekhususan Siswa | : | A / B / C / D / Autis |
| Kelas / Semester | : | ................ /......... | Hari / Tanggal | : | ........................................... |
| No | Komponen Administrasi & Adaptasi Kurikulum | Ada | Tidak | Ket. |
|---|---|---|---|---|
| A. DOKUMEN PERENCANAAN KHUSUS | ||||
| 1 | Dokumen Profil Belajar Siswa (Hasil Identifikasi & Asesmen) | |||
| 2 | Program Pembelajaran Individual (PPI) bagi siswa tertentu | |||
| 3 | Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) yang dimodifikasi sesuai fase | |||
| 4 | Modul Ajar/RPP dengan Adaptasi Materi & Strategi | |||
| B. PROGRAM KEBUTUHAN KHUSUS (PKK) | ||||
| 5 | Rencana Program Pengembangan Diri / Kompensatoris | |||
| 6 | Jadwal Layanan Terapi/Program Khusus | |||
| C. EVALUASI & PENDUKUNG | ||||
| 7 | Instrumen Penilaian yang Diadaptasi (Lisan/Peraga/Gambar) | |||
| 8 | Buku Catatan Anekdot (Perkembangan Perilaku Siswa) | |||
| 9 | Media Pembelajaran Konkrit/Alat Peraga Khusus | |||
| 10 | Buku Penghubung Orang Tua | |||
Jl. A. Mangkurat RT. 06 Kel. Tanjung Sari Kec. Jambi Timur, Kota Jambi
Website: slbpgri1jambi.sch.id | Email: slbpgri1jambi@gmail.com
| No | Aspek Observasi (Karakteristik Khusus) | Skor (1-4) |
|---|---|---|
| I. PENDAHULUAN (PENGKONDISIAN) | ||
| 1 | Kesiapan fisik dan emosional siswa sebelum belajar | |
| 2 | Penggunaan media komunikasi yang sesuai (Isyarat/Visual/Oral) | |
| II. KEGIATAN INTI (ADAPTASI METODE) | ||
| 3 | Penyampaian materi dengan benda konkrit/contoh nyata | |
| 4 | Pemberian bantuan (Prompting) secara tepat (Verbal/Fisik) | |
| 5 | Modifikasi tugas sesuai kemampuan individual siswa dalam kelas | |
| 6 | Manajemen perilaku (menangani hambatan perilaku siswa) | |
| 7 | Aksesibilitas lingkungan belajar bagi mobilitas siswa | |
| III. KEGIATAN PENUTUP & TINDAK LANJUT | ||
| 8 | Evaluasi proses yang fleksibel (tidak hanya tes tulis) | |
| 9 | Pemberian penguatan (Reward/Pujian) terhadap usaha siswa | |
| 10 | Hubungan materi dengan kemandirian/Life Skills | |